第五节-显微镜和望远镜.docVIP

第五章 凸透镜及其应用 第五节 显微镜和望远镜 1．知识与技能 了解显微镜和望远镜的基本结构。 2．过程与方法 (1) 学习从物理现象中归纳科学规律的方法。 (2) 尝试应用已知的科学规律解释具体问题，获得初步的分析和概括能力。 3．情感态度与价值观 (1) 通过探究活动，体验探究的乐趣，使学生乐于观察、实验。 (2) 初步认识科学技术对于社会发展和人类生活的影响。 【教学重点】 　　理解显微镜、望远镜的原理。 【教学难点】 　　理解看清物体的高低与视角的关系；学生通过凸透镜组合得出显微镜、望远镜的原理。 【教学方法】 　　 探究性学习。 【教学用具】 　　多媒体课件（教师）；放大镜（学生） 【教学过程】 主要教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 一、创设情景，导入新课 本环节目标分析：1.了解显微镜和望远镜 的应用，激发学生对它们认知的热情。 2.认识显微镜和望远镜的作用 二、新课讲授: 本环节目标分析： 1.认识显微镜的结构和功能 目镜： 物镜： 载物台： 反光镜： 2、理解显微镜 的成像原理和调节作用 用显微镜观察物体时，物镜对物体所成的像是一个倒立放大的( 实)像，道理就像 投影仪 的镜头成像一样。目镜的作用则像一个普通的