《关雎》课件..pptVIP

“一切景语皆情语” * 《关雎》 24《诗经》两首 之 1、了解《诗经》在我国文学史上的地位。 2、了解作品所运用的反复和赋、比、兴等 艺术手法。 3、反复诵读诗歌，体味它朴素优美、 韵律 和谐的语言特点。 4、掌握部分文言实词。 教学目的： 教时安排： 一教时 一、作品简介： 《诗经》是我国的第一部诗歌总集，它收集了从西周初到春秋中期约500年间的305篇诗歌。在先秦古籍中，被称 为《诗》或《诗三百》。相传孔子曾整理过这些诗并用来传授弟子， 所以后来被尊为儒家的“五经”之一，称为《诗经》。 1、《诗 经》 2、《诗经》的“六义” ⑴、三大基本内容：风、雅、颂 风、雅、颂，是诗经的体裁，也是诗经作品分类的主要依据。 风：指十五国风，是各地的民间歌谣，有160篇，是《诗经》最核心的部分。 雅：分为《小雅》和《大雅》，是宫廷乐歌，共105篇。大部分是贵族作品。 颂：包括《周颂》《鲁颂》和《商颂》，是宗庙用于祭祀的乐歌和舞歌以及史诗，共40篇。 “风、雅、颂、赋、比、兴”合称诗经的“六义”。 ⑵、三大表现手法：赋、比、兴 赋、比、兴，是《诗经》的表现手法，也就是现在所说的修辞。 赋：“赋者，