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北岭小学基础教育工作自查报告?? 2007-12-17 17:06:00|??分类： 默认分类 |??标签： |字号大中小?订阅 ? ? 为了认真总结“十五”时期我市基础教育的成功经验，科学规划“十一五”基础教育的发展方向，进一步提升学校的教育教学水平，办人民满意的学校，市、区先后下发文件，就基础教育工作进行督导检查。我们认为：这项工作意义重大，目的明确，搞好自查和迎接上级检查，对我校教育工作在下一步如何巩固、提高，如何走向新阶段，再上新台阶，无疑又是一次有力地鞭策和推动。现将自查情况总结汇报如下： 一、学校概况 北岭小学坐落在巍峨壮丽的狮垴山脚下，创办于1986年，是全市唯一一所集普教与特教为一体的六年制双轨小学。服务区域为新华西街社区、北岭社区、阳坡垴社区。学校现有教师44人，其中专任教师36人。小学高级教师29人，教师学历达标100%。区、市、省骨干教师、学科带头人、教学能手占25%。 学校现有普通班12个，学生534名；特教班4个，学生67人（其中10人随班就读），入学率达100%，毕业率达100%，无一人辍学。学校布局合理，占地面积12960平方米，绿化面积达35%。 近年来，在上级主管部门的正确领导下，学校坚持育人为本、德育为先，大力实施素质教育，提高教育现代化水平。以“把北岭小学办成北岭居民最满意的学校”为办学宗旨，以“面向全体、全面发展、培养个性特长”为办学目标，以“素质为本、体育见长”为办学特色，学校各项工作均取得可喜成绩：教育教学管理工作规范科学；基础教育课程改革工作有效推进；教师队伍素质稳步提升；学生综合素质普遍提高，受到社会、家长、学生的一致认可，在校学生思想道德品质合格率为100%，违法犯罪率0。2005年至今，先后被区委、区政府授予“优秀单位”、“目标管理、师德建设、课改实验3A校”、“创建教育先导区”优秀学校和“特色学校”。 二、自查做法 从2007年9月底接到文件至10月底，我们结合文件逐条认真地进行自查自纠，具体做法有： 1、召开校务会议，学习领会文件精神，要求各分管领导对照“评价标准”对自己的工作进行自查。 2、10月中旬，校长听取各科室分管领导的自查工作汇报，并具体查看了迎接检查的资料建设情况，查看结束后，集中中层以上管理人员进行座谈总结，分析研究存在的困难和问题，以利科学制订我校“十一五”教育发展规划，布署今后工作。 3、召开教师大会，进行宣传教育，以进一步规范教师行为。要求教师以书面形式写出自己发现身边存在的问题或隐患，接着对收回的“问题”进行归纳梳理，共性的问题进行强调，并重申了《教育法》；个性的问题通过谈话、教育等形式进行个别处理。 三、自查总结： ㈠规范化的学校管理 为认真落实省教育厅《进一步规范中小学办学行为的若干规定》，一直以来，我校端正办学思想，规范办学行为，规范教育教学管理，全面实施素质教育，促进学生全面发展和健康成长，取得了一定的效果。 首先，我们坚持“以人为本”的原则，建立健全各项制度110余项、各类方案30余个。大到学校的办学目标、相关制度，小到教师的仪表、班级学生的行为规范，样样俱全，还在不断完善。 其次，我们严格学籍管理。按照城区的《义务教育阶段学生就学管理办法》进行规范招生，执行“三定”标准，不招学区外的学生，不招年龄不够的学生；转入学生的安置也严格按照区要求进行，绝对不徇私情；我校站在“执教为民”的高度，十分重视进城务工农民和外地经商人员的子女上学问题，来者必收，克服了重重困难，努力营造亲商、富商、安商、为民、便民、利民的服务环境，安排农民工和经商办企业人员子女入学，并享受同本学区学生一样的就学待遇，还给困难学生减免费用，享受优惠，保证了适龄少年儿童接受义务教育的权利。每学年在区教育局教育科的规定时间内进行一年级新生和转学生的备案工作，不拖延、不造假，实事求是，受到教育科领导的好评。 第三，严格教育、教学、教师行为。 ⑴按照国家、省课程计划的规定安排教育教学工作，开齐开足开好各门课程，没有随意增减课程和课时； ⑵按课标要求进行教学，没有随意提高或降低教学难度，并科学把握教学进度，不搞突击教学； ⑶严格控制学生的作业总量，合理安排完成作业时间，并提倡作业形式要灵活多样；　　　　　　　　　 ⑷对学生学业成就的监测注重过程性的评价，每学期学校只组织一次期末成绩考查；　　 ⑸班容量控制在45人左右，未开设任何形式的辅导班、重点班； ⑹严禁占用体育、美术、品德、科学等课时补习其他文化课，确保学生德、智、体、美等方面全面发展； ⑺严格控制学生在校学习、活动时间，统一执行区规定的作息时间表，年级组和班主任没有另行规定学生到校和离校时间；学生在校学习、活动时间分别没有超过6小时，确保学生每日分别有9小时的充足睡眠时间，保证学生每天有1小时的体育活动及室外活动时间； ⑻严格