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- 2016-12-24 发布于江苏
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人教版数学 六年级上册 教学目标 1.使学生理解分数乘整数的意义,掌握分数乘 整数的计算方法,能够应用分数乘整数的计 算法则,比较熟练地进行计算。 2. 通过观察比较,指导学生通过体验,归纳分 数乘整数的计算法则,培养学生的抽象概括 能力。 3. 通过演示,使学生初步感悟算理,并在这过 程中感悟到数学知识的魅力, 教学重点: 理解分数乘整数的意义,掌 握分数乘整数的计算方法。 教学方法: 导—学—探—练—评 学习目标 自学指导 自学教材8-9页的例1 例2 1.观察例1和例2的数据你发现了什么? 2. 独立计算例1和例2 3. 展示汇报 4. 小组归纳分数乘整数的计算法则。 。 归纳总结 * * * 掌握分数乘整数的计算法则。 教学难点: 教学准备: 多媒体课件 教学时间: 一课时 理解分数乘整数的意义,掌握分数乘 整数的计算方法,能应用分数乘整数的计 算法则,比较熟练地进行计算。 我每分钟能跑600米。 600×3=1800(米) 3分钟跑多远? 我每分钟只能 跑 米。 检查自学效果 1米 米 米 米 分数和整数相乘可以怎样计算? 谁能用自己的话说一说? 我每分钟能跑600米. 600×3=1800(米) 我每分钟跑
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