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课题: 诗海拾贝 共案 时间：2013年9月28 教学内容 人教版六年级上册第六单元综合实践活动 教学目标 1、理解诗的大意。 2、想象诗歌描述的情境，体会诗感人的情。 3、培养学生的再造想象和创新思维能力。 教学重点 想象诗歌描述的情境，体会诗感人的情 教学难点 培养学生的再造想象和创新思维能力 教学准备 多媒体课件 课时安排 二课时 教学设计 环节提示 教学流程（第一课时） 一、激情导入 一、激情导入 同学们，我国是一个文明古国，有着五千年悠久的历史和灿烂的文化。诗歌就是我国文化宝库中的一颗璀璨的明珠。最早的诗歌总集《诗经》已经有两千多年诗歌的历史了。从古至今涌现出屈原、李白、杜甫、郭沫若等许多问答的诗人。今天我们就一起去欣赏先人们给我们留下来的文化瑰宝。 介绍文明古国时，顺便出示祖国大好河山的插图。 对于重点词语教师特别强调。 把有关诗的知识叫个别学生说说。 在学生读的基础上，让他们试着背一下。 这里配一下音乐，意境就有了。 对于胜出的小组教师及时表扬。