诵读4古末诗 感悟真情.docxVIP

诵读古诗 感悟真情“诵读古诗 感悟真情”实践活动计划一年级中华古诗文是我国民族文化的精髓，也是世界文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。江泽民同志说：：中国的古典诗词博大精深，有很多传世佳作，它们内涵深刻，志存高远，也包含着很多哲理，学一点古典诗文，有利于陶冶情操，加强修养，丰富想象。“古典诗文作为宝贵的精神食粮，期间不仅蕴含着崇高的人格美和深刻的知性美，更沉积着一个伟大名族不灭的精魂。诵读古诗文，学生在诵读中收到心灵的熏陶和潜移默化的感染，接受人文教育，弘扬民族文化，推进素质教育的发展。一、活动意义为了弘扬传统优质文化，汲取民族的源头活水，不断深入开展古诗文诵读活动，使校园形成红后的诵读氛围，提高学生的古诗背诵能力，陶冶情操，增强集体荣誉感，培养学生的爱国主义思想。现根据学校古诗文开展情况和目前我班的实际，特拟定一年级小学古诗文诵读计划。二、活动内容经典诵读读本的诗文。三、活动对象全体学生四、活动时间5、11——5、18五、活动地点本班教室六、诵读措施与形式（一）挑选十五首古诗，学生利用早读时间背诵（二）选出18名学生，组成一个小组，表演。（三）组织学生在全班同学面前表演。图为学生们表演诵读古诗“月是故乡明”“诵读古诗 感悟真情”实践活动总结一、体验落实开展古诗诵读活动要寓教于乐，让学生体验到成功的愉悦，对学生已熟练背诵的古诗给予小红星记载，予以鼓励。二、收获和体会1、有效地促进了班级