甘肃省嘉峪关市一中2011-2012学年高二语文下学期期中试题新人教版【会员独享.docVIP

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  • 2016-12-24 发布于河南
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甘肃省嘉峪关市一中2011-2012学年高二语文下学期期中试题新人教版【会员独享.doc

2011-2012第二学年度期中考试高二语文试卷 本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(语言运用)两部分,总分150分,考试时间150分钟。 温馨小提示:整齐的文面能为你赢得加分,要用一个小时来保证作文的书写。 第Ⅰ卷 阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读(9分,每小题3分) 文 质 论 陶东风 “文”、“质”作为对举的观念范畴,源自《论语?雍也》:“子曰:‘质胜文则野,文胜质则史,文质彬彬,然后君子。’”孔子本是就其理想人格“君子”发论,后世论者一般认为早在先秦时期,孔子便已注意到了文章的内容与形式的关系问题。孔子所说的“文”,指的是外观形式的文采。孔子所说的“质”,有人认为指内在实质,即内容;有人认为仍然是指形式表现的质朴无文;也有人认为这两者其实是相通的,表现形式的质朴无文,是由内容的质朴所决定的。“彬彬”,或谓“文质相半之貌”,或谓“文质备也”,或谓“美盛”之义,文质彬彬,即文质并茂。尽管后人释有歧义,但孔子提倡“文质彬彬”,就是强调文质统一,则无疑义。文与质的关系,既有统一的一面,也有矛盾的一面。就统一性而论,必有其质,方有其文,所谓皮之不存毛将焉附;就矛盾性而言,文可以反作用于质,而对质产生积极或消极的影响。这就构成了传统文论中的文质统一论。先秦诸子百家中也有把“文”与“质”的对立加以绝对化的说法,如道家、墨家和法家的理论实质有所不同,但都表现为重质轻文,甚至持“文灭质

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