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右所小学图书室工作
自查报告
学校图书是学校图书资料中心，是为学校教育、教学工作服务的机构，也是学校开展素质教育活动的重要场所
一、组织领导（标准分7分，自评分7分）
1、学校图书作为开展素质教育的阵地，学校领导重视图书馆（室）人员的业务培训工作，调资、评模、晋级、评奖与教学人员同等看待（）。切实保证图书馆（室）人员相对稳定。《中小学图书馆（室）规程（修定）》的要求，进一步加强和推进图书室规范化、标准化建设和管理有专职图书室管理人员（分）。图书室管理人员具有图书室专业知识、持证上岗））））图书生均藏书量达到《规程》要求、期刊种类达到《规程》要求、复本量不超过5册。工具书教学参考书种类达到《规程》要求 搞好破损图书的修补、装订工作注意书库温、湿度的调节；注意防晒、防虫、防火、防水、防尘、防盗；防止丢失、损坏常规管理图书、报刊及时上架，新书不超过一周，报纸当天上架，现刊最迟第二天上架（）。基本服务寒暑假时间亦应安排一定时间，保证师生借阅。学生到馆率90%以上，学生生均学期到馆（室）阅览10次教育职能阅读指导课纳入教学计划（2分）。认真上好阅读指导课，对学生进行课外阅读指导（5分）。进行实物宣传，如新书展览、专题展览、橱窗宣传、报刊剪辑（分）。组织各种形式读书活动（5分）。开展图书情报教育课（分）、图书和图书馆（室）知识介绍（分）、工具书使用方法、图书的选择和读书方法以及读书卫生知识等方面的指导（2分）。、存在问题
加强硬件设施的配备继续做好图书的分类、排架工作，做好对破损图书的修补工作
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