高中地理必修一导学案(新课标)分析.doc

第一节 宇宙中的地球 1.光年 1光年就是光在真空中一年内走过的距离，大约是94605亿千米。 2.冥王星出列 冥王星被排除在大行星之外的原因：一是由于其发现的过程是基于一个错误的理论 二是由于当初将其质量估算错了，误将其入到了大行星的行列，它被划为矮行星。 一、地球在宇宙中的位置 1．天体 （1）概念： 中各种物质的存在形式。 （2）常见的天体： 、 、 、 、 、 等。 2．天体系统 （1）概念：宇宙中运动着的各种天体之间相互 、 ，形成天体系统。 系 （2）层次：总星系 系 系 系 系 系 （3）光年是计量 单位，1光年表示 。 二、太阳系中一颗普通行星 1、太阳系是由 、 、 、 、流星、行星际物质等组成； 2、八大行星的位置：距太阳由近到远依为 、 、 、 、 、 、 ；其中在 与 之间有一个小行星带； 3、八大行星运动特征：运动方向： ；轨道平面： ；运动轨迹： 。 4、按距日远近、质量、体积等特征，通常将八大行星分为： 、巨行星、 三类。 三、存在生命的行星 地球是宇宙中唯一具有生命物质的行星。原因有： 、 、 。 1、下列属于天体的是：（ ） A．人类的家园——地球 B.河外星系 C. 天空中飘动的云 D.总星系 2、天体系统的层次，由低到高排列顺序准确的是（ ） A．太阳系-银河系-地月系-总星系 B.银河系-河外星系-太阳系-总星系 C.地月系-银河系-总星系-河外星系 D.地月系-太阳系-银河系-总星系 3、地球上具有适宜生命存在的温度条件的原因是（ ） A．日地距离适中 B.卫星个数适当 C.地壳运动的缓慢性和稳定性 D.地球的体积和质量适当 1.请同学们用5分钟认真思考学始于疑的4个问题。 2.请通过小组讨论完成质疑探究。 3.试着完成本节知识网络图 1.什么是天体及天体系统？ 2.天体系统的层次是如何划分的？ 3.八大行星的共同特征是什么？是如何划分的？小行星带位于那两个行星轨道之间？ 4.地球上存在生命的原因有哪些？ 问题一：根据段2和“图2”，说出什么是天体系统？水星和金星能否构成天体系统？为什么？ 问题二：把“图2”转化成“图4”设计出你能用几种方法标示地球在宇宙中的位置（从小范围到大范围找） 针对训练：1、下列可称为天体的是 ( ) A．北极星 B．地面上奔驰的汽车 C．太阳系 D．按航线飞行的飞机 2．下列天体系统中比河外星系低一级的是 ( ) A．地月系 B．太阳系 C．银河系 D．总星系 问题一：读课本P4“太阳系模式图”，说出太阳系的成员、八大行星按距离太阳由近到远的排列，从而认识地球在宇宙中的位置。 问题二：分析课本P5表中各要素的相关数据，结合图4图5说明地球为什么是一个普通的行星 问题一：从日地距离、体积和质量等方面自主推理说明地球存在生命的条件。 问题二：阅读、理解教材P6信息，理解地球内部物质变化与液态水形成的关系，整理出自己的观点。 问题三：想一想，一个星球存在生命，必须具备哪些条件？你认为火星有生命存在吗？请陈述你的理由。 、、、、、、、、、、、、、、、、