在磨课中成长——中班美术活动《美丽的纸盘鱼》.docVIP

在磨课中成长——中班美术活动《美丽的纸盘鱼》 最近我很荣幸参加了园内展示课活动，选择了中班美术活动《美丽的纸盘鱼》，各种各样的金鱼、热带鱼、小野鱼给我们带来了视觉享受，孩子们同样也深深地被它们的美丽身影所吸引，于是，我们一起收集各种鱼的图片，让幼儿欣赏，观看鱼有什么颜色、花纹。在幼儿对鱼有一定感知经验的基础上，我设想带孩子们用纸盘来做“鱼”。运用纸盘、彩纸、颜料、油画棒等材料，引导幼儿自主表现，并充分展开想像，设计出自己喜欢的、富有个性的纸盘鱼。 本次活动我一共试教了三次，在一次次的试教中，一次次地重新修改教案，一次次地重新准备教具，一次次地接受园领导和姐妹们的宝贵意见，使我上课的思路越来越清晰。 在试教中，我对活动的目标自己心中没有数，只是按活动的几个环节上下来，结果活动的目标达成度不高。经过修改，在最后一次的展示活动中，能让幼儿变出不同形状的鱼，设计出鱼身上各色各样的花纹。活动目标基本达成。 在展示活动中，虽然各个环节较清楚，但还存在许多不足。在前面部分虽然比试教时好多了，但还是时间较长，主要是在第一环节，教师播放PPT《美丽的鱼》，引导幼儿欣赏鱼的形状和花纹时，教师没有引导幼儿说第几幅图，导致孩子说不清，老师听不清。其实教师可以让孩子说说是第几幅图，从上面数下来或是从左面数过来。 在幼儿操作时，我忘记了向孩子介绍要运用的材料，导致孩子说没有颜料的话，他们在操作时，可以说是动了脑筋，能想出与别人不同的想法，他们的表现真的是很棒。 感谢园领导，感谢姐妹们的支持和帮助！在这次活动中，我学到了很多，虽然我的课还有许多的不足，但我会在今后的工作中继续努力。 教育随笔集（用微笑面对每个孩子） 郭绍红教育随笔集 1、用微笑面对每个孩子 每天早上孩子们就像是刚飞出笼子的“小鸟”一样，快快乐乐的来到幼儿园，每天为了迎接这群“小鸟”的到来，我每天都会送给每个孩子一个甜甜微笑，慢慢的我和孩子的关系越来越近了，常常地走到我身边和我说一些悄悄话，和他们身边发生的新鲜事，能和孩子们友好的交往我感觉非常开心。 但是还是有几个宝宝依赖着自己的爸爸妈妈，每天都含着眼泪走进幼儿园，我想：不管用什么办法我都要让每个孩子每天开开心心的来，开开心心的走，我就是用我的微笑来面对每位爱哭的孩子的，每天早上都要给孩子们一个甜甜的微笑，让孩子们高高兴兴的走进幼儿园。 我用微笑改变了我班的一些胆小和不爱说话的孩子，在和孩子们交往的过程中，让孩子们感受到了爱的温暖，让孩子感觉在幼儿园里就像在自己的家里一样温暖。 2、说话算数 我们班的江磊小朋友很聪明、做事也很积极，但是就是有一个不爱睡午觉的习惯，每天一到了睡午觉的时间他就特别的兴奋，没有一点睡意，一会用手拉拉小朋友的被子，一会又爬起来说话，真让我头疼。 有一次我和江磊的妈妈谈话中得知于江磊是一个很守信用的孩子，答应过别人的事就一定想办法做到，说到这里我想我何不利用这一点来帮助江磊呢？到了睡午觉的时候，我故意问江磊想不想得到一朵小红花呢！他一听连忙点头，我说那好，惊天你只要安静的睡午觉老师就奖励你一朵小红花好吗？于江磊犹豫了一会说好吧，他终于答应了那我们拉钩，拉钩后说的话一定要算数呀，不然就没有小朋友和你在一起玩了，说完江磊就上床睡觉了，一开始还是爬起来左看看右看看的，我就走到他的身旁和他说，我们拉钩说的话要算数呀!他看了看我然后就闭上眼睛睡觉了，哈哈真管用不一会儿江磊就进入了梦香中。 3、帮助幼儿正确处理交往中的矛盾 幼儿在一日活动中，总免不了产生矛盾和冲突。由于他们的道德认识肤，浅判断能力差；往往不能正确解决出现的问题。有儿童常产生“大小报告”的行为让老师帮助解决问题，恢复他们的良好关系。 有一天上午在自由活动时，微微跑来打小报告“老师莲连抢走了我的小发卡.”。于是我叫住莲莲向她拿回微微的发卡，并教她怎样向微微道歉。让她跟微微说：“我没有抢你的发卡是看它太松了，所提帮你去下来了”。这样微微笑了，还对莲莲说了一声“谢谢”。其实小报告使幼儿要求向上的积极性，也是进行品德教育的良好机会。老师在处理这种问题的态度是很重要的，直接影响到幼儿对周围环境事物的看法。所以，教师应认真了解矛盾的真正原因，以灵活的方式公正的态度，有针对性的进行教育。 4、鼓励幼儿的自我服务 三岁半的程程长得又瘦又小，她的奶奶告诉老师；在家里程程一顿饭只吃一勺饭，食道细，胃口小，多吃一点就含在嘴里咽不下,真是没办法。第一天在幼儿园吃午饭时，我根据程程的情况只给她盛了一勺饭，还不时叮嘱她慢慢吃，可是程程很快吃完了一勺饭。我立刻夸奖她这么快就吃了一勺饭，别的小朋友都还没吃完。接着我又问；“是否再添点饭”.程程高兴的点了点头，于是我又给添了半勺饭，鼓励他继续自己吃，不一会就有吃完了。这时我跟赵老师夸她真棒，