2013高三化学一轮复习 第四章 第6讲测.docVIP

2013高三化学一轮复习 第四章 第6讲测.doc

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第6讲 氨和铵盐 [考纲解读] 1.了解氨气、铵盐的性质,掌握氨气的实验室制法和NHeq \o\al(+,4)的检验。2.初步了解常见化肥的基本性质。 考点一 氨的分子结构和性质 1.物理性质 氨气是____色____________气味的气体,____液化可作制冷剂,常温、常压下,1体积的水可溶解____体积的氨气。 2.分子结构 电子式:________________。 3.氨的化学性质 (1)与水的反应 NH3+H2O NH3·H2O NHeq \o\al(+,4)+OH-,氨气溶于水得氨水,氨水中含有的粒子有:________________________________________________________________________。 氨水为可溶性一元弱碱,易挥发,不稳定,易分解:NH3·H2Oeq \o(=====,\s\up7(△))____________。 (2)氨气与酸反应 ①蘸有浓盐酸的玻璃棒与蘸有浓氨水的玻璃棒靠近,其现象为__________,将浓盐酸改为________,也会出现相同的现象。 化学方程式为_______________________________________________________________, ________________________________________________________________________。 ②与CO2等酸性氧化物反应:NH3+CO2+H2O===NH4HCO3或2NH3+CO2+H2O===(NH4)2CO3。 (3)NH3的还原性——氨的催化氧化 化学方程式:_______________________________________________________________。 (4)与盐溶液反应 将氨水加入下列溶液,完成下表: 被滴试剂 现象 离子方程式 FeCl3溶液 生成____色沉淀 AlCl3溶液 生成____沉淀 Al3++3NH3·H2O===Al(OH)3↓+3NHeq \o\al(+,4) 特别提醒 (1)氨气是非电解质;氨水是混合物,既不是电解质,也不是非电解质。(2)氨气是碱性气体,不能用浓硫酸干燥,也不能用无水CaCl2干燥,可用碱性干燥剂碱石灰干燥。(3)氨气溶于水,生成NH3·H2O,但关于氨水的质量分数、物质的量浓度的计算仍按溶质为NH3。 1.判断下列说法是否正确,不正确的说明理由。 ①氨气溶于水能导电,所以氨气是电解质。 ②实验室用浓氨水与NaOH固体制取氨气。 ③氨和酸反应生成铵盐,与挥发性酸相遇时能形成白烟。 ④某晶体与NaOH共热放出一种使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体,该晶体中含有NHeq \o\al(+,4)。 ⑤氨水中含氮微粒中最多的微粒是NHeq \o\al(+,4)。 ⑥把NH3通入稀HNO3中,当溶液的pH等于7时,溶液中NH3和HNO3等物质的量反应。 2.液氨和氨水有哪些区别?完成下列表格。 液氨 氨水 形成 物质 分类 混合物 微粒 种类 NH3、NH3·H2O、H+、H2O、NHeq \o\al(+,4)、OH- 存在 条件 常温常压下不 能存在 常温常压下可存在 3.在标准状况下,用以下气体做喷泉实验,请根据情况,填写烧瓶中溶液的物质的量浓度(假设烧瓶中溶质不能扩散出来)。 (1)用氯化氢气体做喷泉实验,喷泉结束后,水充满烧瓶,则溶液的物质的量浓度为________。 (2)用NH3做喷泉时,喷泉结束后,水充满烧瓶,则溶液的物质的量浓度为________。 (3)用NO2气体做喷泉实验,喷泉结束后,水充至烧瓶的2/3处,则溶液的物质的量浓度为________。 (4)用NO2和O2按4∶1体积比混合,喷泉结束后,水充满烧瓶,则溶液的物质的量浓度为________。 考点二 铵盐及NH+4的检验 1.铵盐的概念 铵根离子与酸根离子构成的化合物。 2.铵盐的物理性质 铵盐都是____色固体,均易溶于水。 3.铵盐的化学性质 4.NHeq \o\al(+,4)的检验 未知液eq \o(――→,\s\up7(OH-))呈碱性eq \o(――→,\s\up7(△))湿润____色石蕊试纸变____色,则证明含NHeq \o\al(+,4)。 特别提醒 不能用直接加热铵盐制取氨气。如:硝酸铵、碳酸氢铵、氯化铵。因为加热过程中NH4NO3可能发生爆炸而有危险;NH4HCO3受热极易分解产生CO2,使生成的NH3中混有较多的CO2杂质;NH4Cl受热分解生成的HCl和NH3遇冷后立即化合又生成NH4Cl。 4.固态NH4Cl受热变成气体,气体遇冷又变为固态NH4Cl;固态碘受热变成蒸气,蒸气遇冷又变成固态碘,这两种现

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