2012年语文中考专题特训8 语言运.docVIP

中考专题特训(八) 语言运用 班级 姓名 学号 (时间：45分钟分值：100分) 1．(2011乐山)仿写。(12分) 下面这个句子出自纪伯伦的《雨之歌》，其中的“我”是诗人描写的“雨”。请你仿照这种句式，写一段话，并注明你所描写的对象。 我哭，山河却在欢乐；我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。 仿写： 。 描写的对象是 。 2．(2011杭州)根据语境，仿照画线句子，在横线上填写内容。要求运用修辞方法，语言生动形象。(9分) 生活是一面镜子。你冲它哭，它便冲着你哭；你冲它笑，它便冲着你笑。这恰如：悲观的人，把挫折视为烂泥潭，一点点陷入人生的困境； ， ， 。 3．(2011鸡西)根据所提供的情境按要求表达。(10分) 2010年8月9日晚，“中国横渡第一人”张健经过36个小时奋战，成功横渡兴凯湖，完成了人类不问断畅游最长淡水湖的挑战。 (1)你作为一名中学生，请给张健发上条短信，向他表示祝贺。(5分) 。 (2)假如你是××学校派出的小记者，对张健进行采访，你该怎么说?(5分) 。 4．(2011厦门)根据对话情境，回答问题。(16分) 某中学长期采用电铃声作为上下课的信号。有位学生特意给校长发了一封电子邮件，建议改变铃声模式。同学们对此议论纷纷—— 甲学生 我觉得用不着改变。铃声不就是一种信号嘛，听得清楚就行了。 乙学生 老弟，你的耳朵也太缺乏美感了!(众学生善意地笑)优美的铃声可以美化校园文化环境。电铃声单调刺耳，是该换换了。 丙学生 说得好!我觉得校园钟声挺有魅力的。学校后山钟亭里就有一口大铜钟闲置着，我们为什么不建议校长聘请专人来敲钟呢? 丁学生 好是好，可太费事了。我觉得可以用播放“温馨提示语”来代替电铃声，例如“同学们，请做好课前准备，快上课了。” 甲学生 这种方式有点拖泥带水，还不如电铃声干脆利落呢! 乙学生 我也有个主意!建议校长用优美的歌曲来作铃声。比如《鼓浪屿之波》就挺好听，(哼唱)“鼓浪屿四周海茫茫……”温馨、高雅，多棒啊! (1)同学们议论的话题是什么?(5分) ( ) A．优美音乐 B．校园铃声 C．后山钟亭 (2)乙生说“你的耳朵也太缺乏美感了!”其言外之意是什么?(5分) ( ) A．甲生不关注校园铃声是否有美感。 B．甲生的耳朵形状长得不太好看。 C．甲生的听力有些迟钝，不够灵敏。 (3)假设你也参加这次讨论，你想表达什么看法呢?请把你想说的话写下来。(6分) 。 5．(2011眉山)语言运用。(10分) 前不久，媒体报道了北京故宫博物院感谢公安部门所送的锦旗把“捍”错写成了“撼”，在社会上引起了很大反响，请你用简洁的语言，代表故宫博物院向社会致歉，或说说这件事给我们的启示。