2010年远程教育工作计划.docVIP

2010年党员干部现代远程（党员电化）教育工作计划 针对过去一年远程教育工作中存在的问题与不足，为解决远程教育工作在组织部门整体工作中“短腿”的问题，特提出2010年工作计划： 2010年农村党员干部现代远程（党员电化）教育工作的总体思路是：紧紧围绕县委中心和组织工作，继续以远程教育“五好”站点创建活动为载体，创新工作举措，狠抓平时工作任务的落实和督查力度，促使基层党组织把远程教育这项“务虚”工作变成“务实”工作，变成促进农村经济建设、促进基层组织建设的有力抓手。 1、继续开展远程教育“五好”站点创建活动。继续开展“五好”站点创建活动，各乡镇要严格按照远程教育“五好”站点的创建标准和要求，进一步加强培训场所规范化建设，建立健全相关制度，积极提升“学用”活动效果,形成强有力的示范带动效应，力争在2010年创建35个县级“五好”站点、15个地区“五好”站点。 2、建立基层党委落实远程教育工作台帐制度。为杜绝基层党委在抓基层党建工作中，特别是在抓农村党员干部远程教育培训工作存在的“只务虚，不务实”的问题，在总结过去一年有益探索的基础上，今年将在基层党委全面推行落实远程教育工作台帐制度，即根据县委组织部、县远程教育管理中心在一定时期内的工作安排部署，将各基层党委落实、执行和完成情况记录在案，形成工作台帐；年终任务目标考核时，根据台帐记录情况，就各基层党委平时对待远程教育工作的态度评定相应分值。 3、编发远程教育工作简报。为加强各基层党组织远程教育管理机构相互学习、相互交流，进一步加强远程教育工作督查的透明度，今年起，县远程教育管理中心计划试行编发《阿瓦提县远程教育工作简报》，通过远程教育工作简报这个平台，将各基层党组织在开展远程教育工作中的有益经验、存在的问题及县远程教育管理中心一个阶段工作的督查、抽查情况进行通报，以达到激励先进、鞭策后进，推动全县远程教育工作整体水平得到提升的目的。 4、深入开展远程教育培训监控工作。在总结过去一年监控工作的基础上，进一步规范各基层党组织学习培训活动的开展，严把培训计划制定、上报的审核关；督促基层党组织按计划实施远程教育学习培训活动，及时报送学习培训登记表、图片资料。通过抓实抓好远程教育监控工作，杜绝基层党组织、特别是基层党委党员干部学习培训活动走形式的现象。 5、扩大远程（电化）教育工作覆盖面。进一步扩大播放收看的范围，不仅要做好对党员干部的播放收看工作，还要对入党积极分子、村干部、村级后备干部、群众致富带头人、农村“三老”人员、爱国宗教人士及其他群众进行党员电化教育，同时，以建立远程教育中心播放户、远程教育光碟借阅代办点，进一步拓展远程教育的覆盖面和影响力。 6、抓好远程教育操作员队伍建设。结合大学生村官招聘工作，及时对站点操作员进行调整充实，实行备案管理，按照职责和要求，抓好业务人员培训，分级负责、分层培训，不断提高骨干人员的政治素质、业务能力和服务水平。县远程教育管理中心年内对各乡（镇）场党委、远程教育专（兼）职操作员进行2—3期集中培训，各乡（镇）党委年内对本级远程教育专（兼）职操作员培训不少于４次，每次培训时间不得少于8课时；同时，进一步抓好操作员岗位补贴的发放工作。 7、全面完成缓建站点的建设任务。由于村级阵地维修或新建，以及部分站点远程教育设备被科发办借用，全县有27个站点必须在今年安装建设。各乡（镇）要结合去年拆建村级阵地情况，扎实做好各项前期准备工作，要指派专人核查拆建村级站点设备的完好情况，确保设备安全。 8、加强科技辅导队伍建设，开展形式多样培训辅导活动。各乡（镇）要把农业、林业、畜牧业等各个方面的“土专家、田秀才”集中到各乡（镇）远程教育科技辅导队伍之中，利用乡镇党校扩展接收站教育培训的优势对村干部、远程教育科技示范户、远程教育家庭播放点、群众致富带头人及广大农牧民进行农业实用科技知识的培训。在抓好集中学习教育的基础上，根据党员干部的不同需求和生产生活习惯，实行菜单式点播学、交流互动激发学、先进典型带动学、专题讲座辅导学、上门送学、跟踪促学、结对帮学等灵活多样的学习形式，激发党员干部的学习动力和潜能，满足党员干部的个性化学习需求。各基层党委年内组织辅导队到村级站点开展专题培训4次以上，深入现场指导农业生产实践活动不少于６次。 9、选树典型，建好示范基地和家庭播放户。结合党员“三培双带”工程，积极开展党员远程（电化）教育科技示范工程，通过科技示范，进一步加强素质强村、科技兴村的力度，拓展农村基层党组织的服务领域和功能。各乡（镇）在做好科技示范基地前期调查研究、具体规范等准备工作的基础上，按照“三个一”（即，选择一个中心基地，组织一批科技人员队伍，制定一个授课计划）的标准建立示范基地。各乡（镇）远程（电化）教育科技工程示范基地要制定年度培训规划、并制定详细的授课计划，有针对