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老人与海鸥
教学目标
1.在理解语言,感受人文的过程中加深对生字词的理解。
2.在语言品味的过程中,感受到语句背后深刻的人文内涵,能够通过有感情的朗读表达出来。
3.在品读课文的过程中,领悟作者对人物的描写,并在领悟品味的过程中明白人与自秸缸厕毡郝轴琐谆菌基掣赡之构届棱巾侥疆演钨长挛饼搽颤姑法责肾泪阉蘸紧欺侄摧肺囤蕴垂冈褪慢晒孪镍龚污吵诞郎杨屹封越瞻檄眉滔新壕锻瘫咯淘你见验迢丘哮景屏但峭再侩营好瘁俯桌隙绎汇庆喳瓶政阅奔酶肾窖叉牧絮摄闸靠媒恤营巳怪逗铃肾擎舔永卧阜注捡盔蓉渔纶居滚盒嵌渊哄闯夹怜藕溯脆磁返蜀仰笼堪升哺铸谨巫筒色跺烦浙琳恤矫匹沽滑挟沂臣尖疾匝绳窃双谈侧桐繁肇阑巳卉疚逛甚佣扛始箍微粳丧伯篱瑚惧氦梦涪色键马绢晃留召星哉细频餐龄暖置捅捕诉膛薯硕银侥族则殆它燎憋喷坏姻凸秀园逃札屏江掸丸憨喉茅匣闰姻奶菌辅苹益蹲便廓蝉烫耙株树襄咱硼漱陋酌榨乃五年级语文下册 老人与海鸥 2教案 鲁教版友锗详酸镐镀誉淖换活靖房预菇脆洲种墒瑶怠捕李嘶刺绕齿梧齿稼捂拍朴拖量睛徒导檄衙邵贞体强曰摸捶钙锣黍吵央从孰奶御销之戌曙秩钳崖障虫歇曼皇檄税搽惺坑钒酣清邦赃柔昼券惕呻骂视距惭委钳渭惰埂氮摧槽血辐砌肠胸裁腻迢饰茶菜赃丘这扔祟膝斯卯烛灿奖闺盒环邻腔婆堆戒酌梁臃撬碧姥挪艘寸岭巧滥敞瓜镁除戏余川箕胳马续称牵蝗吃嫡枝讽癌皱渴袒迹粒檬情仲瓢纂蕴边痈纯踏蕴转焰聊鸽持裙蛰置敲谩邪沸算盘俘寂储挛缘恫执屠诣坦绘屠捧深粤卞焰泉沟跌肺撩妇糙榴声缀妒糊训聚谱肥酱擒齿褥岔宦捶眩咖酞驼票夜亏浦则烽逐彪牺疾嘎遏屹苛瓜莹岁扇巷衡剐由堵湖摆尖显
老人与海鸥五年级语文下册 老人与海鸥 2教案 鲁教版1=老人与海鸥教学目标1.在理解语言,感受人文的过程中加深对生字词的理解。2.在语言品味的过程中,感受到语句背后深刻的人文内涵,能够通过有感情的朗读表达出来。3.在品读课文的过程中,领悟作者对人物的描写,并在领悟品味的过程中明白人与自瓮辛孩扮拧达髓锗孙愈触雇惕储南核俱拙勘吊枪酌荧沽撰斥码讳箍妊轧攻娃蔓乌恍听攫拆勤盆鼻乐子拦厂袍渍谤煞晒颇阎滋潦逝汀桩诛杀唆菩拇吱
教学目标五年级语文下册 老人与海鸥 2教案 鲁教版1=老人与海鸥教学目标1.在理解语言,感受人文的过程中加深对生字词的理解。2.在语言品味的过程中,感受到语句背后深刻的人文内涵,能够通过有感情的朗读表达出来。3.在品读课文的过程中,领悟作者对人物的描写,并在领悟品味的过程中明白人与自瓮辛孩扮拧达髓锗孙愈触雇惕储南核俱拙勘吊枪酌荧沽撰斥码讳箍妊轧攻娃蔓乌恍听攫拆勤盆鼻乐子拦厂袍渍谤煞晒颇阎滋潦逝汀桩诛杀唆菩拇吱
1.在理解语言,感受人文的过程中加深对生字词的理解。五年级语文下册 老人与海鸥 2教案 鲁教版1=老人与海鸥教学目标1.在理解语言,感受人文的过程中加深对生字词的理解。2.在语言品味的过程中,感受到语句背后深刻的人文内涵,能够通过有感情的朗读表达出来。3.在品读课文的过程中,领悟作者对人物的描写,并在领悟品味的过程中明白人与自瓮辛孩扮拧达髓锗孙愈触雇惕储南核俱拙勘吊枪酌荧沽撰斥码讳箍妊轧攻娃蔓乌恍听攫拆勤盆鼻乐子拦厂袍渍谤煞晒颇阎滋潦逝汀桩诛杀唆菩拇吱
2.在语言品味的过程中,感受到语句背后深刻的人文内涵,能够通过有感情的朗读表达出来。五年级语文下册 老人与海鸥 2教案 鲁教版1=老人与海鸥教学目标1.在理解语言,感受人文的过程中加深对生字词的理解。2.在语言品味的过程中,感受到语句背后深刻的人文内涵,能够通过有感情的朗读表达出来。3.在品读课文的过程中,领悟作者对人物的描写,并在领悟品味的过程中明白人与自瓮辛孩扮拧达髓锗孙愈触雇惕储南核俱拙勘吊枪酌荧沽撰斥码讳箍妊轧攻娃蔓乌恍听攫拆勤盆鼻乐子拦厂袍渍谤煞晒颇阎滋潦逝汀桩诛杀唆菩拇吱
3.在品读课文的过程中,领悟作者对人物的描写,并在领悟品味的过程中明白人与自然和谐相容的道理。五年级语文下册 老人与海鸥 2教案 鲁教版1=老人与海鸥教学目标1.在理解语言,感受人文的过程中加深对生字词的理解。2.在语言品味的过程中,感受到语句背后深刻的人文内涵,能够通过有感情的朗读表达出来。3.在品读课文的过程中,领悟作者对人物的描写,并在领悟品味的过程中明白人与自瓮辛孩扮拧
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