【高考必备】安徽省铜陵市第一中学人教版必修三生物导学案：4.3.1群落的结构[精品原创].docVIP

第3节 群落的结构(第1课时) 【学习目标：1.识别群落，说出群落水平上研究的问题。2.描述群落的结构特征。从结构与功能相统一的角度描述群落的结构特征 【学习难点】：从结构与功能相统一的角度描述群落的结构特征下列有关群落的叙述，错误的是A．不同群落的物种是不同的．群落的丰富度 ． D．下列有关群落的叙述，错误的是( ) A．研究种群是研究群落的基础B．不同群落的物种数目是不同的 C．群落水平上研究的问题就是研究群落的丰富度 D．任何一个在一起的 自学检测 4.大、小鲈鱼高度混养、农作物与杂草、菟丝子与大豆、蝗虫与草，之间关系依次为 （ ） A．种内斗争．寄生.捕食．捕食 B．竞争．竞争.寄生.捕食 C．种内斗争．竞争.寄生．捕食 D．捕食．竞争.寄生．捕食 5.下表说明两种微生物各自的必要生长因子和各自合成并释放的物质，如果这两种微生物在一起培养，它们之间的关系很可能是A．竞争 B．寄生 ．．互利共生 生物 必须供应的生长因子 合成并释放的物质 红色酵母 嘧啶 噻唑 毛霉 噻唑 嘧啶 6.下列图示中分别表示互利共生、寄生、竞争、捕食中能量关系图的是（ ） A. ① ② ③ ④ B. ② ① ③ ④ C.