【高考必备】安徽省铜陵市第一中学人教版必修二生物导学案：1.2.2孟德尔的豌豆杂交实验（二）[精品原创].docVIP

第2节 孟德尔的豌豆杂交实验（二）第2课时 【学习目标】 1.分析孟德尔获得成功的原因通过自由组合定律在实践中的应用及有关习题训练，掌握应用自由组合定律解遗传题的技能技巧。自由组合定律在实践中的应用自由组合定律在实践中的应用孟德尔通过两个学习，归纳孟德尔成功的原因孟德尔成功的原因正确地选用了验材料科学地设计了试验的程序。由单因素(即一对相对性状)到多因素(即两对或两对以上相对性状)的研究方法。 应用统计学方法对实验结果进行分析。 A.①②③④ B. ①②③⑤ C. ①②④⑤ D. ①③④⑤ 学习任务二 孟德尔遗传规律的再发现 阅读教材P12相关内容，理解基因型、表现型和等位基因的含义。 合作交流 用概念图形式绘制出基因型、表现型和等位基因之间的关系。 学习任务三 自由组合定律应用 ①个体产生的配子种类数 某基因型个体产生的配子种类数=2n（n代表个体中含有的等位基因对数） 如：AaBbCc产生的配子种类数=23=8种；AaBBCcDDEe产生的配子种类数= ②子代基因型和表现型种类数及比例 （1） 子代基因型种类数=每对性状子代基因型种类数乘积 子代表现型种类数=每对性状子代表现型种类数乘积 （2） 子代某种基因型个体所占比例=每对性状相关基因型所占比例乘积 子代某种表现型个体所占比例=每对性状相关表现型所占比例乘积 自学检