2014第一章行星地球三文档 .docVIP

广宁中学基本教案 学科： 地理 教学课题： 第三节 地球运动（一） 教学重点： 了解地球运动的基本形式，以及自转和公转的一些基本数据：方向、周期、速度、公转的轨道、黄赤交角 理解地球自转和公转的关系，理解太阳直射点的南北移动的过程及其原因。 运用地球仪演示地球的自转和公转现象，能够准确地画出夏至日到冬至日太阳照射地球的示意图 教学难点： 地球自转和公转的方向、周期、线速度和角速度、黄赤交角、太阳直射点的季节移动 预备知识和工具： 1.多媒体课件 2.学案 今年高考相关知识点及试题： 高考考点： 地球自转和公转的方向、周期、线速度和角速度、黄赤交角、太阳直射点的季节移动 （知识前测） 1．关于地球自转的叙述，正确的是　　（　　） A．地轴的空间位置基本上是稳定的，北端始终指向北极星附近 B．地球自转360°需要的时间是24小时，为一个恒星日 C．地球自转速度除南北极点外，其他各处都相等 D．在北极上空观察地球自转方向为顺时针，在南极上空观察为逆时针 2．关于地球自转速度的说法，正确的是　　（　　） A．地球上任何地点自转角速度都相等　　B．地球上任何地点自转线速度都相等 C．线速度从赤道向两极递减　　　　　　　　　　地球运动的一般特点?，重点是地球的自转和公转两种基本形式的对比 一、地球的自转 （演示地球仪，让其自西向东旋转） 1、地轴就是地球的自转轴，它的北端始终指向北极星附近。地轴是人们假想出来的，地球的内部实际上没有这么一根轴。我们把地球绕其自转轴的旋转运动叫做——地球自转。那么，地球的自转方向是怎样的呢？（自西向东旋转）。所以，我们看到日月星辰都是东升西落。下面从不同的角度看地球自转。 （从不同的角度演示地球仪的自转）请同学描述地球自西向东转。 （学生观察、思考后得出结论） 从北极上空看，呈逆时针方向转动。 从南极上空看，呈顺时针方向转动。 侧面北极在上，自西向东旋转。 （投影练习） 甲图中心是北极还是南极？乙图中心是北极还是南极？（甲图中心是北极，乙图中心是南极）。 地球自转一周需要多长时间呢？也就是地球的自转周期是多长呢？ （多媒体动画演示）恒星日与太阳日：拉长投影中地球与恒星之间的相对距离，日地距离可以更靠近一些。某一恒星、地面上某地点、地心第一次“三点共线”到下一次“三点共线”（注：“三点共线”是指地面上某点位于地心与恒星的连线上）的时间间隔为一个恒星日。太阳、地面上某地点、地心第一次“三点共线”到下一次“三点共线”的时间间隔为一个太阳日。 二、地球的公转 什么是地球的公转？（地球绕太阳的运动，叫做地球的公转）。 那么应该从哪几个方面来描述地球公转的规律呢?可从地球公转的轨道、方向、周期和速度等方面来说明地球公转的规律。 地球公转的路线叫做公转轨道，又叫黄道 1个回归年：365日5时48分46秒。 3、近日点公转速度最快，远日点公转速度最慢。 由于太阳略微偏离地球公转轨道的中心，因此，日地距离不断随地球公转而发生细微的变化，地球公转速度也相应有一些变化。根据开普勒第三宇宙定律，行星运行在单位时间内扫过的面积相等，因此，近日点运行速度快，角速度是61′/d，线速度是30.3 km/s。而远日点慢，角速度是57′/d，线速度是29.3 km/s。平均角速度：约1°/日，平均线速度：30 km/s。 三、地球自转与公转的关系 1、黄赤交角的产生： 赤道平面：地球自转的平面， 地轴与赤道平面垂直（90°） 黄道平面：地球公转的平面， 地轴与黄道平面斜交（66°34′） 黄赤交角：黄道平面与赤道平面的夹角：23°26′ 投影图1.24 2、黄赤交角的影响： 由于黄赤交角的存在，在地球绕日公转一年中，太阳直射的位置发生变化： 课件演示：地球公转与太阳直射点的变化 提出问题：通过演示能否说出一年中太阳直射点的最北和最南界限？为什么？ （依据：地球是球体、黄赤交角为23 °26 ′ ） （1） 太阳直射范围：读图：1.24北纬23 °26 ′至南纬23 °26 ′之间。 一个回归年：太阳完成一次回归运动 365日5时48分46秒 （2）二分二至日形成：（北半球而言） 夏至日：6月22日前后，太阳直射北纬23 °26 ′。秋分日：9月23日前后，太阳直射在赤道上。 冬至日：12月22日前后，太阳直射南纬23 °26 ′。春分日：3月21日前后，太阳直射在赤道上。 读图：1.24 课件演示：二分二至日时地球的位置 板图：地球绕日公转位置图 总结：每年冬至日(12月22日)，太阳直射在最南的一条纬线—23°26′S，此后开始向北移动，大约过三个月，到第二年春分日(3月21日)到达赤