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- 2016-12-24 发布于河南
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探讨五个问题: 一、如何看待当前的干部学习 二、对干教工作现状进行分析 三、从领导干部特点出发找思路 四、干部教育培训的模式选择 五、干部教育培训理念与原则 第一个问题:如何看待当前的干部学习? 一、中央很重视,将其视为: 提高干部能力与素质的重要途径 加强领导干部作风建设的重要方面 推进学习型政党、学习型社会建设的重要渠道 增强国家核心竞争力的重要基础 应对各种挑战的重要手段 …… 二、效果很显著 2008—2010年大规模培训干部中期评估,经抽查和各单位自评,干部对教育培训工作总体满意度达98.5% 。 筹建并开通了容学习、管理和服务于一体的梧州干部在线学习网,率先建立和推行干部教育培训学分考核机制,初步形成网络化、自主化、个性化、资源利用最大化的现代教育培训新格局。 通过学习,一支理论上成熟、政治上坚定、作风上过硬的干部队伍正日趋成熟。 三、问题很突出 干教队伍素质与形势发展需求不很适应 部分单位工学矛盾突出,调训难 部分党员干部学习不投入,效果差 党委对干部教育态度分析 从“理性人”角度讲,学习极为有用 从“说起来”的角度看,学习摆上了重要位置 从经济建设的成果看,学习功不可没 “不重视”的感觉缘于…… ?????????????? 其实,党委是由组织、部门和领导干部组成的,具体到这些层面,从职责分析,结论是…… 各级党委对待
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