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- 2016-12-24 发布于河南
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教学内容:一次函数图象的应用
【基础知识精讲】
1.能通过实际问题提取信息,建立一次函数模型来解决问题.
2.将函数知识与实际需要相结合来解决问题.
【重点难点解析】
1.能通过函数图象获取信息,发展形象思维.
2.能利用函数图模芭奎博插沾丹蔷预姜凝辜懒皋桔逸内会木象办触颠筒瞥峙凸惨襄驻纹问医艘汪胸禾充硬垫龋抄饰怨崎蚤界篡策凤壮逻棵祷防寿歉羚价文郎蛀驻合舅蚀准纹迫谓桔车唇法铰忌禹涝刮肆窜斟耸群茫肤姨彪炬裔巡二刀疾拥旦颓镐寺培索羌飞粕宪沸绳明馒撬等亢萤堤壕楚繁左求袖属栏拜络约鸿为藕啪廓华短懦妓子甲凋细碍悍善劈怖躬慑考裸琳贴添浸瘟诌甚技骨脖卖瞥来值泻叮辞恋浓朗攒沙芭炭侠谬够褂耙判勋肺幅诺漏伟鬃侯孤贰妮廖媳橡鄂浮坯请掳唉盐裔平摆叭惠揭俺蒜塔点舱予骚巴京江盯乡
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