湖南科技学院美术从系.docVIP

?湖南科技学院创新教学改革和人才培养模式系自以来，的办学理念，优化教学资源以学科建设为龙头，以人才培养为，以教育创新为动力，加强人才培养，努力提高教学质量、学术水平和学科层次，在培养高素质应用人才工作中逐步出鲜明的办学特色。学科建设与课程建设在执行培养方案的过程中不断探讨改革人才培养模式，适应学院实际情况和社会经济发展美术是学校优势教学院系之一，师资力量雄厚，教师素质精良。一支素质优良、结构合理、业务精深、相对稳定、充满活力的师资队伍坚持把师资队伍建设工作列入重要议事日程，研究制定师资队伍建设规划。及时研究、解决师资队伍建设中出现的新情况、新问题；形成制度，及时总结经验教训，加强制度建设，提高师资队伍管理水平。通过师资队伍的建设，师资结构有了很大的改观，逐渐趋向合理与优化。现有专任教师40余人，其中教授人（含外聘）、副教授8人、讲师0人，具有硕士研究生以上学历人，专任教师95%以上来自全国各大美院和“985工程”大学近百幅教师作品入选省级和国家级美展并获奖，出版画册、教材十余部（册）。青年骨干教师国内访问学者赴国内重点高等学校重点学科领域进行研修高层次创造性人才在常规教学管理过程中，注重课堂教学质量的提高，把教学质量的监控贯穿在教学的整个过程，建立了课堂教学质量监控小组，对每天的教学情况进行监控各班级教学信息员，让学生参与到系部的教学质量监控中来。这些做法从根本上保证了系教学质量的提高，为的高质量教学打下了良好的基础。 1、实验室建设上新台阶 2011年底建筑面积为12000 m2的新美术综合楼正式投入使用，原有的艺术设计实验室全部搬迁进新美术综合楼，并新建了2个产品设计实验室、1个环境艺术设计实验室、1个学生创新性实验室，所有实验室现均已完全投入使用。 目前，美术系艺术设计实验室拥有实验用房6000余平方米，包括视觉传达设计（苹果机房）、环境艺术设计、产品设计、摄影、版画、家具模型设计、印刷工艺、陶艺设计和学生创新性实验室等21个艺术设计教育的实验实训室，生均实验场地超过5m2/人，管理和使用仪器设备906台（套），固定设备资产总值667.4万元，设备平均完好率在95%以上。 2、积极推动实践教学改革科研活动 美术系积极进行实践教学改革的探索，近几年实践教学改革立项项目数量在学校各系部中排名前列。一方面，激励教师开展教学改革研究，组织本系教师积极申报教改项目。2012年度该系共有1个项目被推荐参评省级教学改革研究课题，3个项目获得校级教学改革研究课题立项；另一方面，鼓励和指导学生进行实践项目研究，调动广大学生创新活动的主动性、积极性和创造性，提高本科生创新实践能力。在2012年大学生研究性学习和创新性实验计划项目中，该系有1个本科生科研项目被推荐参评省级项目，4个本科生科研项目获得校级立项。在湖南省第五届“挑战杯”大学生创业计划竞赛中，该系学生作品荣获1项银奖。 3、用竞赛和展览的形式丰富实践教学内容 针对以往实践教学中的社会实践活动形式单一、流于形式、效果不佳等问题，该系拓展工作思路，在组织和实施的过程中，尽可能围绕专业课程展开活动，通过组织“三多”活动——多组织访问活动，多组织调查活动，多组织竞赛活动，以丰富多彩的形式搞好社会实践活动。通过组织学生参加这些大赛，提高学生创作热情，培养学生创作能力，促进学生专业技能的全面提高湖南科技学院探索发展新路 培养高素质应用型人才学习借鉴建设经验，立足地方高校实际，以学生就业出口为导向，按照“”的思路，引进并消化国内外先进，，构建了与应用型人才培养模式相适应的创新体系，优化了学生的知识、能力和素质结构，显著增强了毕业生的就业竞争力，产生了良好社会效果。毕业生就业前景广阔，就业质量优良。每届毕业生就业率均达95%以上，毕业生就业主要流向经济发达地区及其他各地的文化、教育及企事业单位” 让学生走向公司、走向社会，尽可能的给学生创造实践机会，满足学生对设计实践的需求，培养学生的就业意识，提高学生的就业竞争力，这是美术系实行实践育人实践成才的重要举措。为了使这项工作顺利进行，并且使之有序化和常态化，美术系将实习基地的建设作为系部工作的重点，全面部署，重点推进。近两年，该系将现有的实习基地进行梳理和整合，围绕相关专业建立了一些新的基地，加大长沙、永州本地和南宁等地建立实习基地，这对扩大学校的影响，提高系部知名度，开阔学生的视野，以及就业等方面都起到了良好的推动和促进作用。 在就业实习基地建设的探索和实践中，该系提出了“实习—就业”的直通模式，系部与企业建立合作，系部每年固定时间派送部分毕业生到企业参加就业实习，并在就业实习结束后企业根据实习情况选留全部或其中的部分学生签订就业协议、留在企业工作，并在实习的过程中与教学计划相结合完成相应毕业论文或毕业设计，使学生在实习的