轴对称提高试题.docVIP

轴对称+等腰三角形能力提高 1.已知，如图1－11，在直角坐标系中，点A在y轴上，BC⊥x轴于点C，点A关于直线OB的对称点D恰好在BC上，点E与点O关于直线BC对称，∠OBC＝35°，求∠OED的度数． 图1－11 2.已知点A在直线l外，点P为直线l上的一个动点，探究是否存在一个定点B，当点P在直线l上运动时，点P与A、B两点的距离总相等．如果存在，请作出定点B；若不存在，请说明理由． 图2－5 3.如图2－6，AD为∠BAC的平分线，DE ⊥AB于E，DF⊥AC于F，那么点E、F是否关于AD对称？若对称，请说明理由． 图2－6 4.如图3－12，已知线段a，点A、B在直线l的同侧，在直线l上，求作两点P、Q （点P在点Q的左侧）且PQ＝a，四边形APQB的周长最小． 图3－12 5.如图3－11，点A、B、C在直线l的同侧，在直线l上，求作一点P，使得四边形APBC的周长最小； 图3－11 6.已知：A、B两点在直线l的同侧，试分别画出符合条件的点M． （1）如图3－8，在l上求作一点M，使得｜ AM－BM ｜最小； 作法： 图3－8 （2）如图3－9，在l上求作一点M，使得｜AM－BM｜最大； 作法： 图3－9 （3）如图3－10，在l上求作一点M，使得AM＋BM最小． 图3－10 7.（1）已知：如图3－13，点M在锐角∠AOB的内部，在OA边上求作一点P，在OB边上求作一点Q，使得ΔPMQ的周长最小； 图3－13 （2）已知：如图3－14，点M在锐角∠AOB的内部，在OB边上求作一点P，使得点P到点M的距离与点P到OA边的距离之和最小． 图3－14 8.如图4－5，在平面直角坐标系中，直线l是第一、三象限的角平分线． 图4－5 实验与探究： （1）由图观察易知A（0，2）关于直线l的对称点A的坐标为 （2，0），请在图中分别标明B （5，3）、C （－2，5）关于直线l的对称点B、C的位置，并写出它们的坐标：B_____、C_____； 归纳与发现： （2）结合图形观察以上三组点的坐标，你会发现：坐标平面内任一点P （a，b）关于第一、三象限的角平分线l的对称点P的坐标为_____ （不必证明）； 运用与拓广： （3）已知两点D （1，－3）、E （－1，－4），试在直线l上确定一点Q，使点Q到D、E两点的距离之和最小，并求出Q点坐标． 9.已知：如图5－5，RtΔABC中，∠BAC＝90°，AB＝AC，D是BC的中点，AE＝BF． 求证：（1）DE＝DF；（2）ΔDEF为等腰直角三角形． 图5－5 10.在平面直角坐标系中，点P （2，3），Q （3，2），请在x轴和y轴上分别找到M点和N点，使四边形PQMN周长最小． （1）作出M点和N点． （2）求出M点和N点的坐标． 图5－6 11.如图6－9，若A、B是平面上的定点，在平面上找一点C，使ΔABC构成等腰直角三角形，问这样的C点有几个？并在图6－9中画出C点的位置． 图6－9 12.如图6－10，对于顶角∠A为36°的等腰ΔABC，请设计出三种不同的分法，将ΔABC分割为三个三角形，并且使每个三角形都是等腰三角形． 图6－10 13.（1）如图8－7，点O是线段AD的中点，分别以AO和DO为边在线段AD的同侧作等边三角形OAB和等边三角形OCD，连接AC和BD，相交于点E，连接BC，求∠AEB的大小； 图8－7 （2）如图8－8，△OAB固定不动，保持△OCD的形状和大小不变，将△OCD绕着点O旋转（△OAB和△OCD不能重叠），求∠AEB的大小． 图8－8 14.已知：如图8－9，△ABC为等边三角形，延长BC到D，延长BA到E，使AE＝BD，连接CE、DE． 求证：CE＝DE. 图8－9 15.已知：如图8－10，四边形ABCD中，∠A＝∠B＝90°，∠C＝60°，CD＝2AD，AB＝4． （1）在AB边上求作点P，使PC＋PD最小； 图8－10 （2）求出（1）中PC＋PD的最小值． 1 个性化辅导资料 启迪思维，点拨方法，开发潜能，直线提分！ 联系方式：左安浦园左安漪园方庄方安苑劲松华腾园