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用字母表示数 陈彩霞 教学目标 1,1,使学生经历用字母表示数的过程,初步理解并掌握用字母表示数的意义。 2,使学生初步理解含有字母的式子表示的意义,掌握代数式的简写方法。 3,使学生在学习中体会数学的抽象和概括性。 加法交换律 加法结合律 乘法交换律 乘法结合律 乘法分配律 a + b = (a + b)+c = a × b = (a × b)×c = ( a + b )× c = b + a a +(b + c) b × a a × (b ×c) a ×c +b ×c 1、你见过用字母表示数吗?说一说你了解的用字母表示数。 2、为什么要用字母表示数,怎样用字母表示数。 1只青蛙( )条腿, 2只青蛙( )条腿, 3只青蛙( )条腿,, …… ( )只青蛙( )条腿: n 淘气的年龄/岁 妈妈的年龄/岁 1 2 3 20 1+26 2+26 3+26 … … … … 20+26 x+26 妈妈比淘气大26岁。 x 摆一摆 如图所示,搭一个正方形需要4根小棒. 搭2个、3个、4个呢? a 读作“ a 的平方” a2 = a ? a 表示两个a相乘。 2a = 2 ? a = a ? 2 { a2 比较a2 与2a的区别: 两个a相加 4× b = a × b ×2 = a× c = 1 × x= 4b 2ab ac 1.省略乘号,我会写下面各式。 初试锋芒 x 1.字母与字母相乘,字母与数字相乘, “×”号通常省略不写或写成“ ?”,但数字与数字相乘,仍用“ ×”。 2.字母和数字相乘时,数字写在字母的前面。 例:4×a=4 ?a=4a 23 ×4=23?4=234 √ × 例如:a × 2b=a2b × a ×2b=2ab √ 练一练 1,摆一个正五边形需要( )根小棒,摆n个正五边行需要( )根小棒。 2,一条裙子a元,一件外套比一条裙子贵30元,一件外套( )元. 3,一千克萝卜a元,5千克需( )元,b千克需( )元。
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