化学实验信息题.docVIP

龙文教育个性化辅导授课案 教师： 学生 学科 科学 时间：2011年 月 日 段 第 次课 主任签字 一、1 授课目的：1）理解化学知识有关的各类信息题。 2）学会分析、解答化学信息题。 3）培养学生分析问题和解决问题及创新思维的能力。 2 授课内容：化学实验 3 养成教育：学会从生活中探寻知识 二、课前记： 1、重点掌握常见气体：O2、H2、CO2、CO等和常见离子：H+、OH－、等的鉴定方法。 2、在混合物分离和提纯中，记住常见物质的溶解性，强化溶解、过滤、蒸发等操作。并对复分解反应条件加深理解和应用。 3、 4、 养成教育：学会从实验和生活中探寻知识 三、授课过程： 1．了解学生学习现状，掌握学生学习不足处。 2．讲述课程内容 化学实验 课前基础题热身练习 1．（2009年，慈溪模拟）下列关于实验操作中先后顺序的叙述错误的是（ ） A．用托盘天平称量药品时，先调节天平平衡。再称量。 B．实验室制取气体时，先装药品，再检查气密性。 C．实验室用CO与Fe2O3反应制取铁，先通CO，再点燃酒精灯。 D．稀释浓硫酸时，先在烧杯内倒入水，再缓慢注入浓硫酸，并不断搅拌。 2.(2010年，天津)学习和研究化学，经常要进行实验。 1）做硫在氧气中燃烧的实验时，可观