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学习思考锲而不舍 探索创新攀登不息——地球化学家於崇文院士传略於崇文出身于一个寻常人家，父亲是纱厂的一名会计，母亲年轻时曾为纱厂女工，后来操持家务。1924年农历正月十一 日(公历2月15日)生于上海，祖籍宁波市镇海区的大头镇横河乡(现在的镇海北仓深水港附近)。他出生在1919年的“五 四运动”之后，又在文化教育发展水平较高的半殖民地上海。1930年他开始上小学，1931年“九·一八”日本军国主义侵 占我国东三省，1937年抗日战争爆发后，上海沦陷。1943年高中毕业，於崇文离开沦陷区“孤岛”，转辗江、浙、闽、 赣、湘、黔、川、滇诸省，长途跋涉，进入昆明西南联合大学。1945年抗战胜利后，复员北上北京大学。从小学到大 学，他几乎全部是在抗战时期接受教育。因此在他的一生，首先接受的就是终生难忘的爱国主义教育和中华民族源远流 长、百折不回、自强不息、艰苦奋斗的精神传统。於崇文庆幸的是在长期的战争环境中，他仍然接受到只有在中国才可 能接受到的优良学校教育。然而也因战争而蹉跎光阴4载，1950年才从大学毕业，但其中也留下了他一生中的一段宝贵 经历。一、奠定全面、坚实的科学与人文素质基础，培养独立思考与自由探索的思想作风1.童年—少年时期(1930—1940)：全面发展的启蒙教育於崇文小学和初中时期是在一种宽松的环境(家庭、学校)下接受德、智、体、美、劳全面发展的启蒙教育。在英