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实验四 循环结构程序设计（二） （验证性实验 2学时） （一）、实验目的 1．熟练掌握循环语句。 2．较灵活地运用三种不同循环语句实现循环程序设计。 3．熟练掌握break语句、continue语句及循环的嵌套使用。 （二）、实验内容 写出下列程序的运行结果 （1）#include stdio.h void main() { int i,j,k,x=0; for(i=0;i2;i++) { x++; for(j=0;j3;j++) { if(j%2) continue; x++; } x++; } k=i+j; printf(k=%d，x=%d\n , k , x); } 运行结果及分析：k=5 x=8 （2）#include stdio.h void main() { int x,y; for(y=1,x=1;y=50;y++) { if(x=10) break; if(x%2==1) { x+=5; continue;} x-=3; } printf(“x=%d,y=%d\n”,x,y); } 运行结果及分析：x=10,y=6 （3）#include stdio.h void main()  {? int??i?, j , sum; for(i=1;i6;i++)? { sum=0; for(j=1;j=4;j++) sum+=j; } printf(“sum=%d\n”, sum); } 运行结果及结果：sum=10 （4） #include stdio.h void main ( ) { int k = 0 , m = 0 , i , j; for( i = 0 ; i 2 ; i++) { for ( j = 0 ; j 3 ; j++) k++; k -= j; } m = i + j; printf(k=%d,m=%d\n,k,m); } 运行结果及结果：k=0,m=5 程序填空 （1）下面程序的功能是:输出100以内同时能被3和7整除的所有整数,请填空。 #include stdio.h void main() { int i, j； for ( i=1；___①_____； i++ ) { if (___i%3==0i%7==0②______) continue； printf ( %d\t，i )； } } 填空①：i+100 填空②：i%3==0i%7==0 程序分析： （2）判断m是否素数 #include stdio.h void main() { int m,i,k; scanf(“%d”,m); for(i=2;im;i++) if(_m%i==o______) break; if(i=m)printf(“%d是一个素数\n”,m); else printf(“%d不是一个素数\n”,m); } 填空并运行分析:m%i==0 编写程序 （1）编写一个程序，能够找出几个整数中最小的整数。假定程序读取的第一个值是余下数值的数目。 程序清单： #includestdio.h main() { int x,i,n,min; scanf(%d,n); /*n是输入x的个数*/ min=x; for(i=1;i=n;i++) { scanf(%d,x); if(xmin) min=x; } printf(min is %d,min); getch(); } 程序编写注意事项： （2）编写一个程序显示出如下菱形图案。可以使用printf语句来显示一个（*）和一个空格，尽量多使用循环语句（嵌套的for语句），尽量少用printf语句。 程序清单： #includestdio.h void main() { int i,j,k; for(i=1;i=5;i++) { for(j=1;j=5-i;j++) printf( ); for(k=1;k=2*i-1;k++) printf(*); printf(\n); } for(i=1;i=4;i++) { for(j=1;j=i;j++) printf( ); for(k=1;k=9-2*i;k++) printf(*); printf(\n); } getch(); } 程序编写注意事