第四届全国中小一学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选(小学数学《黄河掠影.docVIP

第四届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 用字母表示数 学校：山东省昌乐县营丘镇阿陀小学 姓名：刘希梅 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一、教案背景 1、面向学生：□中学 (小学 2、学科：数学 3、课时：第1课时 4、学生课前准备： （1）学生预习课本例题（2）搜索有关“黄河”的知识 二、教学课题 黄河掠影——用字母表示数 三、教材分析 教学内容：青岛版小学数学四年级下册《黄河掠影——用字母表示数》 内容分析：本信息窗以“黄河掠影”为主线，通过研究黄河三角洲逐年造地面积变化情况，引出用字母表示数和求含有字母式子的值。本节教学的重点是引导学生结合具体情境，体验用字母表示数的意义和作用，并在教学过程中渗透“保护母亲河”的思想教育。 学情分析：本单元是在学生已学习了整数加、减、乘、除四则运算以及常见的数量关系和几何计算公式的基础上进行学习的。它是今后进一步学习简易方程（四下）、乘法运算律（第二单元）、面积、体积等字母公式、小数、分数加减法的简便运算（第五单元的克隆牛——小数加减法）的基础。 教学目标：1.结合具体情境，体验用字母表示数的意义和作用，学会用字母表示数，并能根据字母所取的值，求含有字母的式子的值。2.在探究新知的过程中，发展学生的抽象、概括能力，建立初步的代数思想。3.