发展观 学案.doc

第八课 唯物辩证法的发展观 学案 明确考纲 （4）唯物辩证法的发展观 发展的概念 发展的前进性与曲折性 发展的量变与质变状态 课程标准 了解发展的观点是唯物辩证法的又一个总特征。理解发展的实质，坚持用发展的观点看问题；理解事物的发展是前进性与曲折性的统一；了解量变与质变的含义，说明量变与质变辩证关系及其指导意义。 备考指要 用前进性与曲折性相统一的观点，分析当前国际形势在曲折中发展、当前改革在曲折中推进，以及海峡两岸关系在曲折中发展。用量变与质变相统一的观点，说明小康社会建设、和谐社会建设、新农村建设要逐步推进等。 【考点精讲精析】 知识梳理 1．唯物辩证法既是关于世界 的科学；也是关于世界 的科学。 是唯物辩证法的又一个总特征。 2．发展具有普遍性。 是发展的； 是发展的； 是发展的。这就要求我用 看问题，反对用 看问题。 3．唯物辩证法从事物的 和 出发理解发展，认为发展的实质是事物的 ，是 的产生和旧事物的灭亡。 4．事物都有运动变化着的，但并非任何运动变化都是 。唯物辩证法的发展概念提示了万事万物的各种运动变化所包含的 和 的趋向性。运动、变化、发展都表明事物不是 的、不是凝固不变的； 是运动、变化，但只是前进的、上升的运动、变化。 5．前途是光明的，道路是曲折的。 (1) 事物发展的前途是光明的。因为新事物是 、 和远大前途的事物，它克服了旧事物中 、 和腐朽的东西，汲取了其中 、 的因素，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容，因而具有旧事物所无可比拟的优越性。 （2）在社会历史领域中，新事物符合 ，反映了 ，符合 ，得到了人民群众的支持和拥护。因此 ，新陈代谢，是宇宙间不可抗拒的规律。 (3)事物发展的道路是曲折的。因为新事物的发展总要经历一个_______ ___、 的过程。 事物发展的方向是_____ __、_ ______，前进的道路是_______、 的。 6．做好量变的准备，促进事物的质变。 ___________和__________是事物发展过程中两种不同的状态。量变是指__________ ，是一种 、 的变化。质变是指 ，是事物由 向 的飞跃，是一种 、 的变化。 (2)事物的发展总是从_____ 开始，量变是质变的______ ，质变是量变的 ；质变有为新的量变开辟道路，使事物在 上开始__ __ ___ 。 (3)量变与质变的辩证关系要求我们，要脚踏实地、埋头苦干，积极做好 ，为实现事物的 创造条件；在量变已经达到一定程度、只有改变 才能向前发展时，要果断地 ， ，实现事物的 。 二、重难点分析 1.正确认识联系、运动、变化、发展的关系 区别 联系 联系 运动 变化 发展 联系构成事物的运动，没有联系就没有运动、变化和发展，而事物之间的相互联系和作用也离不开运动，是在运动的过程中实现的。运动引起起变化，变化有前进的、有后退的，而发展是指那些上升的、向前的和进步的变化 联系是指事物之间和事物内部诸要素之间相互影响、相互制约和作相互作用的关系 变化是指事物数量的增减和性质的根本变化，是事物由一种状态到另一种状态 2.量变和质变的辩证关系 量变 质变 区别 性质 事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃 特点 渐进的、不显著的 呈现 状态 统一物的分解、平衡和静止的破坏 结果 事物还是其自身，没有变成另一事物 联系