黑龙江大学安全教育考数如试大纲.docVIP

安全让校园生活更美好 ——黑龙江大学安全教育课教程 黑龙江大学安全保障部 编制 第一章 安全教育概述 首先，我们先了解一下什么是安全？国家标准(GB/T 28001)对“安全”的定义是：“免除了不可接受的损害风险的状态”。中国政法大学出版社2004年5月版《国家安全学》对“安全”的理解是这样的，近义词：平安、安稳，反义词：危险、顾虑。可以说，安全是主体没有危险的客观状态。安全的本质属性是“没有危险”，消除了危险和顾虑即可达到平安和安稳。因此，安全教育至关重要。 第一节 安全教育课简介 一、课程基本要求 1、本课程为必选课，占0.5个学分，10学时。其中理论课8学时，分4次授课；实践课2学时，消防演练一次。 2、考试与分数计算方法：出勤30分（每次出勤6分），卷面考试70分。 二、课程章节设置 第一章　安全教育概述 第二章　交通安全 第三章　消防安全 第四章　治安防范 第五章　国家安全与生活安全 三、开设安全教育课的初衷和目的 黑龙江大学2007年起在黑龙江省高校当中首家开设大学生安全教育课，并且纳入正规教学计划，为新生必选课程，其初衷主要基于以下两点： 1、治安环境 随着我国高等教育的快速发展和教育改革的不断深入，高校已由过去的封闭型办学变为开放型办学，由一般教学、科研机构，变为教学、科研、生产、商贸等多元化的社会机构。高校管理方式社会化，办学形式多样化，学生结构复杂化，校园与社会相互交叉、相互渗透，校园及周边的治安形势日趋复杂严峻。 2、学生自身 作为主体，在校大学生酗酒滋事、打架斗殴的现象屡禁不止，违法犯罪现象也呈上升势头；作为客体，侵犯大学生人身、财产安全的违法犯罪行为日益增多；另外，大学生因火灾、车祸、他杀、自杀等原因的非正常死亡也时有发生，高校存在的安全问题已经引起了社会各方面的高度关注。 为此，对在校大学生进行安全教育意义深远，其目的是提高大学生安全防范意识、提高法律意识和自律意识、提高危机处理能力。简单来说，就是三方面，一是不要受到他人侵害，二是不要非法侵害他人，三是懂得应对意外事故。 第二节 当前安全形势 一、全国安全形势 1、消防 2011年上半年，全国共接报火灾83983起，死亡749人，受伤359人，直接财产损失11.6亿元，与去年同期相比，起数和损失分别上升15.4%和12.3%，死亡和受伤人数分别增加50人和78人。全国共接报道路交通事故1840998起，同比增加18502起，上升。其中，涉及人员伤亡的道路交通事故91811起，造成25864人死亡、106370人受伤，直接财产损失4.4亿元。发生适应简易程序处理的道路交通事故1749187起，同比上升1.7。教育部评选出全国首批依法治校示范校（高等学校）25所我校是黑龙江省唯一一所获教育部依法治校示范校称号的高等学校。1998年11月18日，黑保卫处创了校园110模式，1999年，在校园110成立一周年之际，黑龙江大学，省内外各大媒体报道2002年，教育部在昆明召开校园安全建设工作会议，要求部属院校向校园110学习，在5年内全面推广校园110模式。110开通以来，共接警9000多起，其中案件占57%，求助占43%。在受理的求助服务中，有服务性救急、抢救生命垂危伤员、救助病人、为教师开锁、消除火警、抢修上下水、为年老体弱教工送煤气罐等。我们的付出赢得了师生的充分信赖和热情赞誉，收到了很多师生员工的感谢信和锦旗。在这些信中，有的称赞校园110干警是当代校园中“最可爱的人”；有的称赞校园110是“及时雨”，是当代雷锋；有的称赞校园110是校园安全护航人，是校园里一道亮丽风景线。 校园110以师生满意不满意为工作的出发点和落脚点，秉承“为师生提供安全服务”的宗旨，十年如一日，兢兢业业，热情服务，在“处置突发事件、打击违法犯罪、服务师生员工、维护校园稳定”等方面做出应有的贡献，有效维护了黑龙江大学校园的安宁，维护了广大师生员工的人身生命财产安全。 一、机构沿革 保卫科——保卫处——安全保障部 当前形势下，学校安全保卫部门的职能已不仅仅局限于防范和打击，还应具有教育、管理等更为广泛的内涵，因此，学校党政领导提出了大安全的观念。在这一背景下，2010年9月，保卫处更名为安全保障部。 二、工作理念、职能与承诺 1、工作理念：在服务中实施管理，在管理中体现服务。 2、工作职能：防范、管理、教育、服务。 3、四项承诺：有警必接、有难必帮、有险必救、有求必应。 三、主要工作 安全防火工作、治安防范工作、校园秩序工作、校园交通管理工作、安全生产监察工作、户籍管理工作、政治稳定匪警110 火警119 急救中心120 道路交通事故报警122 水上求救专用电话12395 另外：哈尔滨市公安局现