2012年高中历史 5:1.1 百家争鸣练习 人民版必修.docVIP

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  • 2016-12-24 发布于河南
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2012年高中历史 5:1.1 百家争鸣练习 人民版必修.doc

1·1百家争鸣 一、选择题 1.西方学者认为,公元前6—公元前3世纪是人类文明的“轴心时代”(Axial Age),“人类意识”首次觉醒,理性思维所创造的精神文化决定着其后诸民族的文化走向。在当时的中国,最具典型意义的现象为 A.诸子并立、百家争鸣 B.以法为教、焚书坑儒 C.罢黜百家、独尊儒术 D.崇儒尚佛、兼收并蓄 【答案】A 【点拨】注意时间是公元前6—公元前3世纪,以法为教、焚书坑儒发生在公元前3世纪晚期,是为了实现思想上的统一,崇高法治,没有了理性的思维,排除B;罢黜百家、独尊儒术发生在公元前2世纪,排除C,崇儒尚佛、兼收并蓄是唐朝时期的思想特点,发生在公元7—公元10世纪,排除D。 2.《论语·八佾》载,孔子谓季氏,“八佾舞于庭,是可忍也,孰不可忍也?”按照《周礼》,只有天子才能使用“八佾”(八列舞女)的礼乐,可是,到了春秋时期连鲁国大夫季氏也公然“八佾舞于庭”,对此,孔子很是感叹!这说明,孔子政治思想中的“礼”,是 A.西周的等级名分制度 B.西周时期的礼乐制度 C.春秋时期的社会秩序 D.春秋时期的政治制度 【答案】A 【点拨】礼乐制度上的规格是依据等级制度确定的。孔子的“礼”属于政治思想,侧重于社会秩序的构建。从材料来看,是对春秋时期的社会秩序极端不满

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