吴景烨整式复习讲义.docVIP

新翰教育学科教师辅导讲义 学员编号： 年 级：初一 课 时 数：2 学员姓名：吴景烨 辅导科目：数学 学科教师：陈军 课 题 代数式基本概念 授课日期及时段 2014年1月6号 教学目的 学习代数式的基本概念，能够做出相应的判断和理解，并进一步学习如何用代数式表示某个量。 教学内容 考试内容 A（基本要求） B（略高要求） C（较高要求） 代数式 理解用字母表示数的意义 会列代数式表示简单的数量关系；能解释一些简单代数式的实际背景或几何意义 代数式的值 了解代数式的值的概念 会求代数式的值；能根据代数式的值或特征推断代数式反映的规律 能根据特定的问题查阅资料，找到所需要的公式，并会代入具体的值进行计算；能通过代数式的适当变形求代数式的值 整式 了解整式的概念，理解单项式的系数与次数、多项式的次数、项与项数的概念，明确它们之间的关系 整式的加减运算 理解整式加、减运算的法则 会进行简单的整式加、减运算 能合理运用整式的概念及其加减运算对多项式进行变形，进一步解决有关问题 板块一 代数式、单项式、多项式 列代数式： 列代数式的关键是正确地分析数量关系，要掌握和、差、积、商、幂、倍、分、大、小、多、 少、增加、增加到等数学概念和有关知识. 在列代数式时，应注意以下几点： 在同一问题中，要注意不同的对象或不同的数量必须用不同的字母来表示； 字母与字母相乘时可以省略乘号； 在所列代数式中，若有相除关系要写成分数形式； 列代数式时应注意单位，单位名称在代数式后面写出来，如果结果为加减关系，必须用括号将代数式括起来； 代数式中不要使用带分数，带分数与字母相乘时必须把带分数化成假分数. 单项式： 像，，，，，……这些代数式中，都是数字与字母的积，这样的代数式称为单项式.也就是说单项式中不存在数字与字母或字母与字母的加、减、除关系，特别的单项式的分母中不含未知数.单独的一个字母或数也叫做单项式，例：、. 单项式的次数：是指单项式中所有字母的指数和.例如：单项式，它的指数为，是四次单项式.单独的一个数(零除外)，它们的次数规定为零，叫做零次单项式. 单项式的系数：单项式中的数字因数叫做单项数的系数.例如：我们把叫做单项式的系数. 同类项： 所含字母相同，并且相同字母的指数也分别相同的项叫做同类项. 多项式： 几个单项式的和叫做多项式.例如：是多项式. 多项式的项： 其中每个单项式都是该多项式的一个项.多项式中的各项包括它前面的符号.多项式中不含字母的项叫做常数项. 多项数的次数：多项式里，次数最高项的次数就是这个多项式的次数. 整式： 单项式和多项式统称为整式. 指出下列各式，哪些是代数式，哪些不是代数式？ ⑴ ⑵ ⑶0 ⑷ ⑸ ⑹ ⑺ ⑻ ⑼，，都是有理数，试说出下列式子的意义： ① ； ② ； 　　　　　③ ； ④ ； ⑤ ； ⑥ ； ⑦ ；⑧ 单项式（ ）； 多项式（ ）； 二项式（ ）； 二次多项式（ ）； 整式（ ） 找出下列各代数式中的单项式，并写出各单项式的系数和次数. ；；；；；；； 写出一个系数是2004，且只含、两个字母的三次单项式是 . 写出下面式子的同类项： ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ 与 ．与 ．与 ．与 单项式与是同类项，求的值. 和是同类项，且，，求的值 已知关于的单项式和是同类项，则 ， 若与是同类项，求，的值. 和均不为零，和是同类项，则 若与是同类项，求，的值. 若和是同类项，求的值． ，且系数为的次单项式共有（ ）个 A．4 B．12 C．15 D．25 填空：若单项式是关于的三次单项式，则 含字母和，且系数为的四次单项式是 将多项式按的降幂排列，并指出是几次，几项式，并指出系数