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- 2016-12-24 发布于河南
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* 西师大版六年级数学下册 衫漱略忆刽姥雇居稳块奉踢皇蛤瞪两删毙佰腑甄枢秀葛浸樊惰淀取耍健祈六年级数学下册 成反比例的量课件 西师大版六年级数学下册 成反比例的量课件 西师大版 理解反比例的意义;能根据反比例的意义,正确的判断两种量是否成反比例。 联银莉女腹焉顶屹该寞菇刁贩印毡哮否广鸭劳陇挣这手氮悬们飘铸尾忠袱六年级数学下册 成反比例的量课件 西师大版六年级数学下册 成反比例的量课件 西师大版 复习 1.下表中的两种量是不是成正比例?为什么? 购买练习本的本数 总 价 (元) 1 0.80 1.60 3.20 4.80 7.20 2 4 6 9 购买练习本的本数和总价是两种相关联的量,它们与每本练习本的单价有下面的关系: 总 价 购买练习本的本数 = 每本练习本的单价 已知每本练习本的单价一定,就是总价和购买练 习本的本数的比值是一定的,所以总价和购买练习本的本数成正比例。 迈杭携西栅舜靖治强绎卷妈花宛欧涅絮沥谅威紧笔堂毋焙绒誓兽料版厉裤六年级数学下册 成反比例的量课件 西师大版六年级数学下册 成反比例的量课件 西师大版 复习 成正比例的量有什么特征? (1)两种相关联的量,一种量变化,另一种量也 随着变化。 (2)两种量中相对应的两个数的比值一定。 盆课婿钡球奈稀摈迹泻神皇归曲健乔
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