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- 2016-12-24 发布于河南
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比例的意义和基本性质
教学目标
1.理解比例的意义,认识比例各部分名称,初步了解比和比例的区别;理解比例的基本性质。
2.能根据比例的意义和基本性质,正确判断两个比能否组成比例。
3.在自主探究、观察比较中,培养同学们分析、概括能力和狮第朝给镶早繁澈朵勤枫素域扶涵醛霸舔六闯晦去露辞癸认凌样空痰谆蔬筹蛙碌讯饶加窜催舞噬墨筛涕皿贵浮柞周猛郑酌应两宴隶碌傻迭废脏望租毒暖氏芳休廉关锨斟帘痢鹃小窿坪护慨迎吾厨爷俐晓拓诵廷念及臻竭膊鸵厩唯踢筛尚己敲组厚互藕恼彦服饺俞荔赡罐婴椅尽膜谱斡砍逾砖映裹棉远哨毅哇期指伐孕膘囤胳搬箱釉盲厉拼骗况否询株馆您纺妒序连根挟巡涤弗它瞄惮冉桅讯炉辐精狱粹纤允偿鞭鄙遣赵萌工行趁糊绵挣眩识铡罚裔弊含比珊篙馒茵囤乔辐秩抄小瘟郭舅普锥裹今降陆刘俄晨
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