安徽省宿州市埇桥区朱仙庄矿中学八年级生物上册 5.16.2 动物行为的主要类型教案 北师大版.docVIP

第二节 动物行为的主要类型 教材、学情分析： （一）教材分析： 《动物行为的主要类型》一节是北师大版初中《生物学》八年级上册第五单元第16章第2节的教学内容，与本章1、3节内容紧密相关，具有承上启下的作用。动物是生物圈中活泼的一类，有复杂的运动方式和行为。生活在人类的身边，与我们的日常生活、生产有着密切的联，使学生乐于学习，也是渴望关注的内容。本节内容有如下特点：联系生活，通俗易懂；涉及面广，实例丰富。 （二）学生分析： 本教学设计的授课对象是八年级学生，对动物的行为并不陌生，也有比较丰富的感性认识；同时他们普遍处于青春期，好奇心、好胜心特别强；也具有一定的自主学习、合作探究、分析归纳的能力。 二、教学目标： 知识与能力： 1、举例说出动物的取食行为、攻击行为、领域行为、防御行为。 2、举例说明动物的取食行为、攻击行为、领域行为、防御行为对其生存和繁殖的意义。 3、让学生能够运用已获得的知识，对新知识进行分析，做出自己的判断，逐步提高分析问题、解决问题、合作和探究的能力。 过程与方法 教师可以通过展示图片或播放相关的录象举实例说明，加强直观教学，让学生对知识有更深的了解，并引导学生从感性认识上升到理性认识。 情感态度与价值观： 通过对动物行为的探究，认同动物行为对其生存和生殖的重要。 形成热爱自然，珍爱生命的情感。 三、教学重点： 1、动物的