2014背诵作为传统的语文学习的方法.docVIP

背诵在中学语文教学中的作用 作者：张正亮 指导教师：张 丽 内容摘要：背诵作为中学语文教学的重要组成部分，对语文教学有很大的促进作用，是组织语文教学活动不可或缺的手段之一。本文从背诵的基本概念出发，对背诵的重要性以及在中学语文教学中所处的地位进行详细地阐述，并针对当前背诵教学存在的问题，分析背诵难点形成的原因，探讨解决的方法，总结前人有关背诵方法研究的成果，为提高中学语文教学质量而努力。 关键词：中学语文教学；背诵；难点；方法；作用 一、引 言 中学语文教学的根本目的是提高学生听、说、读、写能力，培养学生的审美情趣和审美能力，要做到这些就不能低估背诵的作用，更不能摒弃不用。目前国内很多专家学者发表了大量的论文阐述背诵的重要性，为中学语文背诵教学提供大量的理论依据，对背诵教学具有重要的指导意义。面对背诵在中学语文教学中存在的问题和弊端，我们更应该充分利用这些成果，真正意义上发挥背诵对语文教学的促进作用。 二、背诵的概述 背诵可以提高学生的文学修养，发展学生的思维能力、提高语言表达能力，为以后的学习奠定坚实的基础，其重要性不言而喻。 简要论述背诵，让学生了解背诵的重要性 背诵作为传统的语文学习的方法，有着悠久的历史，对学生语文知识的积累、智力的开发和语文能力的提高起着良好作用。同时背诵不是简单的死记硬背，不是机械地填鸭，而是在多读、熟读基础上的自