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- 2016-12-24 发布于北京
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20 恐龙
一、教学内容：
义务教育课程标准实验教科书语文三年级(下册)第20课： 恐龙
二、教材分析：
本文是一篇知识性短文，介绍了恐龙的种类、形态和生活习性。
三、学情分析：
教学时可先让学生简单交流自己已了解的恐龙知识，调动学生的知识积累。在充分肯定学生自主学习的成果后，让学生在一个广阔的知识背景下，在乐学的状态下开始自由读全文。
四、教学目标要求：
1.学会本课生字，理解由生字组成的词语。
2.理解课文内容，了解恐龙的种类，形态和生活习性。
3.能正确、流利、有感情地朗读课文。
五、教学重点：
1.通过对课文内容的理解，了解恐龙的种类、形态和生活习性。
2.对打比方的说明方法的理解和掌握。
六、教学难点：
1.通过对课文内容的理解，了解恐龙的种类、形态和生活习性。
2.对打比方的说明方法的理解和掌握。
七、教学准备：
八、课时安排：两课时
第一课时
教学目标要求：
1. 学会本课生字，理解由生字组成的词语。
2. 初步了解恐龙的种类。
3．正确、流利地朗读课文。
教学重点：
1. 学会本课生字，理解由生字组成的词语。
2. 初步了解恐龙的种类。
3．正确、流利地朗读课文。
教学难点：
1. 初步了解恐龙的种类。
教学过程：
一、揭示课题
两亿年前，地球广茂的森林中，生活着一群巨大的爬行类动物，他们主宰着当时的地球，那就是恐龙
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