【高考必备】鲁人版必修52.4罗密欧与朱丽叶（节选）课件（36张）[精品原创].pptx

4　罗密欧与朱丽叶(节选)“生命是一项随时可以终止的契约,爱情在最醇美的时候,却可以跨越生死。” 张晓风如是说。罗密欧与朱丽叶,一见倾心,互相倾慕,可横亘在他们眼前的是凯普莱特和蒙太古家族世仇的大山。然而,他们的爱至诚至坚。狭隘的家族私利在两情相悦的爱情面前显得那么荒唐可笑。他们爱得像一把火,轰轰烈烈,气势磅礴;他们的毁灭也像一把火,尽管光焰消失,却为寒冷漆黑的大地留下了青春的爱的温暖。他们以自己短暂却又惊心动魄的生命,证明了爱情与青春的崇高与壮丽,谱写了一曲激情洋溢的悲壮之歌。学习本文,重点是分析文中人物性格,品味作品诗一般的语言,理解人文主义思想及在文中的体现,体会剧中人物流露出的思想性格。新课助读自主梳理作者名片莎士比亚(1564—1616),英国文艺复兴时期戏剧家和诗人。1564年出生于英国一个富商家庭,13岁时因家道中落而被迫辍学。21岁时到伦敦剧院工作,当过剧院的打杂工、演员和编剧等。他的创作生涯可分为三个时期:第一时期(1590~1600)是莎士比亚人文主义世界观和创作风格形成时期,共写出10部喜剧(如《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》等)、9部历史剧(如《查理三世》《亨利四世》)、3部悲剧(如《罗密欧与朱丽叶》)和2部长诗;新课助读自主梳理第二时期(1601~1608)是莎士比亚文艺思想成熟、艺术上达到高峰的阶段,共写出7部悲剧(四大悲剧《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》和《麦克白》作于此时)、4部喜剧和一些十四行诗;第三时期(1609~1613)是莎士比亚创作晚期,作品由悲转向传奇剧,带有明显的空想主义色彩,包括3部喜剧和1部历史剧。一生共创作了37部戏剧、2部长诗和154首十四行诗。情节生动、语言丰富、题材典型和人物个性鲜明构成了莎士比亚戏剧的最大艺术特色。马克思称他为“人类最伟大的戏剧天才”,是人文主义最杰出的代表,近代欧洲文学的奠基者之一。新课助读自主梳理背景指南《罗密欧与朱丽叶》是莎士比亚早期创作的五幕悲剧。课文以前的主要情节是:意大利维洛那城的蒙太古和凯普莱特两个门第相当的世家,结怨多年,互相争斗。一天,凯普莱特家举行宴会,蒙太古的儿子罗密欧戴着假面具去跳舞,与凯普莱特的女儿朱丽叶产生了爱情,后通过劳伦斯长老秘密成婚。由于世仇的影响,朱丽叶的表哥提伯尔特杀死了罗密欧的好友茂丘西奥,罗密欧不得已也杀死了提伯尔特,因此遭到放逐。这时,朱丽叶的父母强迫她嫁给贵族青年帕里斯,朱丽叶焦急万分,请求劳伦斯长老帮助。长老急中生智,一面让朱丽叶在婚前的夜晚服下他的假死药,一面派人送信给罗密欧,让他适时赶来带走朱丽叶。朱丽叶依计行事,可是送信的人却没有如期找到罗密欧。罗密欧听到朱丽叶的死讯,悲痛欲绝,随即买来毒药,前往凯普莱特家的坟茔。课文就是从这里开始的。新课助读自主梳理1.注字音 新课助读自主梳理2.写汉字 新课助读自主梳理3.解词义回光返照:①指太阳刚落到地平线下时,由于反射作用发生在天空中短时发亮的现象。②比喻人临死之前精神忽然兴奋的现象,也比喻旧事物灭亡之前暂时兴旺的现象。殓衾:把死人装进棺材时盖尸体的东西。沸沸扬扬:像沸腾的水一样喧闹。多形容议论纷纷。惊心动魄:形容使人感受很深,震动很大。风烛残年:比喻随时可能死亡的晚年(风烛:风中之烛)。冗繁:(文章、说话等)繁杂冗长。死于非命:遭受意外的灾祸而死亡。骷髅:干枯无肉的死人头骨或全副骨骼。巉岩:高而险的山岩。新课助读自主梳理4.辨用法(1)妨碍　妨害①听好我的吩咐,无论你听见什么瞧见什么,都只好远远地站着不许动,免得妨碍我的事情。②西班牙警方12月9日在一次名为“灰狗”的反兴奋剂行动中,以妨害公共健康罪逮捕了包括女子3 000米障碍赛世界冠军玛尔塔·多明戈斯在内的14名嫌疑人。提示两个词都有“伤害、损害”的意思,但在意义和用法上有差异:“妨碍”指使事情不能顺利进行;阻碍。“妨害”指有害于,词义范围要大于“妨碍”,侧重指使不能顺利进行。新课助读自主梳理(2)辛酸　心酸①古往今来多少离合悲欢,谁曾见这样的哀怨辛酸!②新疆某工厂把智障者当卖身工一事引起了社会的广泛关注,除了对智障人士的同情、对包身工事件的无奈,更多的人开始反思对于智障人士的保护。智障包身工令人心酸的一幕幕浮现眼前:与狗同食、没有工钱、经常受到毒打……提示两者都有“苦难、悲痛”的意思。不同点:“辛酸”指辣和酸,比喻痛苦悲伤,如“他饱尝旧社会的辛酸”;“心酸”指心里悲痛,悲伤,如“妈妈忍着心酸讲述了过去的事情”。新课助读自主梳理(3)惊心动魄　惊天动地①哎哟!这些死的惨象就像惊心动魂的钟声,警告我这风烛残年,快要不久于人世了。②《让子弹飞》讲述了北洋年间的南部中国,一场惊天动地的火车劫案之后,绿林悍匪张牧之(姜文　饰)遭遇行走江湖的通天大骗老汤(葛优　饰),两人从生死宿敌变成莫逆之交,然而真正的决战才刚刚开