【高考必备】优化方案·高中同步测试卷·人民历史必修1：高中同步测试卷（二）Word版含解析[精品原创].docVIP

高中同步测试卷(二) 专题一　古代中国的政治制度(B卷) (时间：90分钟，满分：100分) 一、选择题(本题共20小题，每小题3分，共计60分) 1．“封建制”本意即为“分封制”，是指古代帝王裂土封疆、封邦建国的制度，被封诸侯拥有自己的领土。按照上述含义，下列现象不属于此处所指“封建制”的是(　　) A．周天子封功臣姜尚于齐地 B．汉高祖封长子刘肥为齐王 C．明太祖封七子朱榑于青州 D．康熙封四子胤禛为亲王 2．家谱是一种特殊的图书体裁，记录了以血缘关系为主体的家族世系和家族重要人物事迹，是中国特有的文化遗产。下列制度中，与家谱的出现关系最密切的是(　　) A．分封制 B．宗法制 C．科举制 D．郡县制 3．西周平息以原殷商遗民为主的武庚叛乱后，周公把原商王畿的一部分封给原商纣王的哥哥微子启，让他建立了宋国统治殷商遗民。这个事件说明(　　) A．分封制目的在于维护社会稳定 B．西周时期宗法制渐趋衰落 C．诸侯纷争有利于百家争鸣的出现 D．井田制的推行标志着奴隶制开始 4．在制度的规定层面上，君主被赋予无限的权力，并且随着中国历史的延续，这种“制度化”的权力似有不断加强之势；而在制度的运行层面上，则往往由于君主事实上的“无能”而使君主的专制权力流于“象征化”的状态。材料反映了(　　) A．嫡长子继承制的弊端 B．中央集权制的危害 C．专制主义制度的影响 D.九品中正制的残余 5．西周时期，为了进行有效的统治实行了分封制度，其分封的对象包括(　　) ①王族　②功臣　③古代帝王的后代　④平民 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 6．史载：西周的诸侯国“大国三卿，皆命于天子……次国三卿，二卿命于天子，一卿命于其君……小国二卿，皆命于其君”。这反映出(　　) A.政治权力按血缘关系分配 B．西周分封制逐渐走向崩溃 C.周天子开始加强中央集权 D．诸侯国的权力有等级差别 7．历史学家童书业说：“春秋中年以后，封建组织渐渐向统一国家转移，因之宗族观念的一部便被国家观念所取代；到了战国，‘治国平天下’的学说大张，于是世族制度便不由得不完全崩溃了。”材料所述现象表明(　　) A.国家观念的兴起 B．官僚政治的完善 C.宗法制度的衰落 D．中央集权的形成 8．周朝规定同姓不婚。贵族们力图通过婚姻关系的血缘纽带，与异姓贵族建立宗法伦理关系。这样做，从政治角度看(　　) A．有利于监督周王的权力 B．有利于维护社会稳定 C．奠定了传统文化的基础 D．维护了嫡长子继承制 9．下图所示是反映秦朝历史的四方古印文，从中我们可以获取的正确信息包括(　　) ①皇帝制度的创立　②实行三公九卿制　③地方实行分封制　④秦朝统一了文字 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 10．据史料记载，秦始皇共有五次大规模巡游，路程超过2万公里，远远高于《尚书》记载的“天子五载一巡守”的古制。秦始皇巡游最重要的目的是(　　) A．宣扬国威，安定天下 B．平定叛乱，安定一方 C．奢侈享乐，玩物丧志 D．金戈铁马，王道霸业 11．马克斯·韦伯等指出，任何官僚组织为了发挥其正常的管理效率，都必须建立具有普遍约束力的规章制度……即使是专制君主也必须在一定程度上尊重官僚组织的活动规范和规章制度。在古代中国政治制度中最能佐证这一观点的是(　　) A．三公九卿制 B．三省六部制 C.内阁制 D．军机处 12．唐初以三省长官为宰相，三省长官在中书门下举行联席会议确定军国大事。高宗时，允许三省中四品以下文官以“同中书门下平章事”名义进入中书门下，参与朝政。其目的是(　　) A．重用人才，推行科举取士 B．缓和矛盾，抑制朋党之争 C．分工协作，提高行政效率 D．削弱相权，加强君主专制 13．元朝赵天麟说：“今立行省于外，维持错综，众建其官，有诸侯之镇而无诸侯之权，可谓于审力之形矣。”材料表明元代设置行省制是为了(　　) A．拓宽选官渠道，扩大统治区域 B．分割官员权力，牵制地方重臣 C．管辖边疆地区，提高行政效率 D．削弱地方割据，减少财政开支 14．“……造成了一个弥漫着书香的世界，使中华民族成为世界上最具书卷气的民族，甚至目不识丁者也知‘敬惜字纸’，普遍有一种对于文