如何提高高三化学的复习效率.doc

山阳中学2015高考七连冠座谈会发言材料 如何提高高三化学的复习效率 一、高考理综化学试题分析： 　　陕西高考理综自从2010年实行新课标以来，经过5年的积淀，命题已趋于稳定。2015年理综也已落下帷幕，从整体上看，延续了2014年的特色。整体难度较去年保持稳定，未出现较大波动。 　　1.重视基础，回归课本 　　从试卷结构来看，化学卷依然是由七道选择题和四道大题组成（包括选做题），总分100分。重视基础知识的综合运用，选题源于课本又高于课本。涉及知识内容包括了人教版两本必修和五本选修的内容（其中，选修4为必考内容；选修2、选修3、选修5为三选一；选修1的考查分散在试题中，不单独设置选考模块）。值得一提的是，虽然在三选一的压轴题中才明确指出对选修2、选修3、选修5知识点的考查，但事实上，在前面的必做题中，已经涉及到了这些选修教材中的概念和原理。例如对27题对化工流程的理解、12题结构与性质的关系、9题对键线式的认识等等。平时对课本细节内容重视同学更容易在本次高考化学中脱颖而出。 　　2．试卷结构稳定，知识点稳中有变 　　表一：近5年陕西高考理综化学卷分值分布 　　 　　比较今年与往年的试卷主干知识分布可以发现，各知识点占比短期内呈平衡之势。总体而言，化学与生活、化学反应中的能量变化、物质结构与元素周期律、实验综合、有机化学仍然是占分最多的5个部分（包括选做题在内）。这说明本次考试保持了往年的命题风格，知识点基本覆盖了主干内容。 　　3．题目特点 　　选择题涉及了溶液酸碱性、阿伏伽德罗常数、实验化学、原电池、元素周期律、电离平衡等知识点。总体平稳，如第8题是最经典的NA题型，第10题借助实验考查物质的基本性质，第11题以微生物电池为背景考查电极方程式的书写，第12题也为每年必考的推断类常规题，第13题以图像形式考查电离平衡。 　　除了经典题型，本次试卷也不乏像第7题这种非常新颖的考查方式，通过一段古文的表述考查了物质的基本性质，体现了教育部门培养综合性人才的理念。第9题乌洛托品反映出了知识灵活运用的重要性，起点高、落点低，考查同学们准确理解题意，将最基本的原子守恒加以应用的能力。 　　三道大题的出题模式遵循了往年规律，涉及实验化学、元素化学、反应原理三大板块。其中26题依然以有机物（乙二酸）为出发点，考查了最基本的实验原理和实验方法。27题以铁硼矿制备硼酸这一工业流程为主线，考查了元素化学的基本规律，延续了历年高考借“化工”考“元素”的命题思路。28题通过碘的性质，考查到沉淀溶解平衡、反应速率、平衡常数、反应热的计算等多个反应原理问题，综合性较强，对计算能力要求较高。 压轴选做题中，最受考生们青睐的有机题，涉及到聚乙烯醇缩丁醛这类陌生的有机物的合成，但思路及方法与往年并没有差异，虽然合成路线偏长，但考点仍旧分布在官能团、反应类型、同分异构体等基本知识点上。选3结构压轴题保持了往年知识点比较分散的特点，立足课本进行适当拓展，但整体难度不大。选2压轴题以氯化亚铜的工业制备作为背景，考查了化工中的基本操作和常见工艺流程，虽然背景陌生，但考点并不突兀，来源于课本，高于课本。　 今年试卷的创新之处在于： 　　在学科知识的考查中体现人文情怀，成为今年命题的一大亮点。也给所有的考生传递出这样的信息：中国传统文化中蕴含了大量的科学信息，必须要注重！ 　　有机必考部分避开了考生熟悉的同分异构体和官能团性质，改从分子式角度进行考查，从题目所给键线式确定该物质分子式，结合元素守恒思想来确定答案。 　　在连续三年的有机制备实验考查之后，新课标一卷再次回归到无机探究实验，考查了物质检验、实验装置、实验设计等内容，取材于熟悉的草酸，注重对考生实验设计描述的准确性、完整性的考查，能较好地体现学生的综合能力。 对考生的计算能力有较高的要求，尤其体现在28题的反应原理大题上。再次强调考生应该注重平日的计算训练。 　　从整套试卷讲，本套试卷是一套难度中等偏上，但区分度强，灵活度较大的试卷。从这套试卷我们可以看出，高考化学的命题趋势：将会继续加大实际背景问题，加入传统文化，探索创新型问题，加大对学生的综合能力和计算能力的考查！ 二、2015化学高考复课得失 通过2015年高考化学试题，我对高三复习工作中的一些得失总结如下，以便为我以后的化学教学指引方向和奠定基础。 学情分析： 本届考生有一部分学生学习习惯不佳、学习目的不够明确、自主性差，习惯于被动完成任务、还有一部分无法完成任务，抓的紧就抄作业，放得松就不完成，复课设想很难落实。 复课分析： 1．复习时对基础知识的复习比较扎实，也比较系统，但对知识理解的深度和广度不够。　　2．复习时能重视课本，对课本中的例题、插图、表格、资料卡片、课后习题等信息逐个突破，一一过关，但对信息的挖掘不够，迁移不够，灵活应