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单元检测(三)一、选择题(本大题共15小题,每小题4分,共60分)1.美国学者特纳说:“马克思主义在20世纪30年代剑桥大学的学生中是人尽皆知的……马克思主义成为可供选择的经济学之一……有人开始思考马克思主义者考虑到的问题。”这一时期,剑桥大学的学生对马克思主义发生兴趣是因为它( )A.指明了资本主义经济危机的根源B.论述了无产阶级暴力革命的思想C.提出了国家干预经济,克服经济危机的解决办法D.使一些经济学家感受到巨大威胁解析 材料所示的时间是“20世纪30年代”,可以推断当时资本主义世界正发生严重的经济危机,而根据所学知识判断B、C、D三项均与材料主题无关,故答案为A项。答案 A2.德国法西斯上台前,宣扬“德意志民族是最优秀的民族,有权统治全世界;犹太人和斯拉夫人是劣等民族”。这说明( )A.法西斯势力打出社会主义旗号以拉拢工人B.法西斯势力准备对内实行独裁统治C.法西斯势力打出民族主义旗号以蛊惑人心D.法西斯势力与垄断资产阶级利益一致解析 民族优越论是法西斯势力蛊惑人心的手段,通过欺骗宣传,法西斯势力获得了德意志民族各阶层的广泛信任,从而赢得了大选,取得了统治地位。答案 C3.德、日法西斯化的历史渊源中,相似点是 ( )①重点发展军事工业 ②军部控制内阁大权 ③崇尚军国主义传统 ④信奉专制统治制度A.①② B.①③④ C.③④ D.②③④解析 解答本题的关键是要明确德、日法西斯化的概况。军部是日本独有的法西斯机构,因此带②的选项都是错误的,这样就可以将A、D两项排除。比较B、C两个选项,只需确定①是否正确即可。两国都是军国主义盛行的国家,所以军事工业一直是它们发展的重点。答案 B4.与毕加索的名画《格尔尼卡》反映的主题最贴近的历史事件是( )A.中途岛海战 B.南京大屠杀C.珍珠港事件 D.慕尼黑阴谋解析 结合所学知识,《格尔尼卡》是为抗议德国法西斯轰炸西班牙小镇格尔尼卡的暴行而创作的,用现代主义手法,向全世界揭露法西斯的暴行,答案为B。答案 B5.英法对法西斯侵略采取了纵容的态度,主要表现在( )①对日本侵入中国东北三省进行辩护和迁就 ②在意埃战争时为意大利提供了方便 ③西班牙内战时实行“不干涉政策” ④通过“中立法案”禁止将武器卖给交战国A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④解析 本题主要考查英法推行绥靖政策的表现,解题的关键是抓住题干中“英法”一词,不包含美国。答案 C6.1939年6月30日,美国国会讨论修改《中立法》时发生激烈辩论,最终众议院以200票对188票通过了对交战国维持军火禁运的议案。这说明当时的美国( )A.“孤立主义”仍占优势B.国会明确支持法西斯侵略C.已经放弃“中立”政策D.与法西斯国家的矛盾缓和解析 材料中“200票对188票通过了对交战国维持军火禁运的议案”,反映了当时美国的“孤立主义”仍占优势,A项符合题意,B、C、D三项均与题意不符。答案 A7.1938年9月,英国首相张伯伦从慕尼黑回国后,在机场手持慕尼黑协定向人们炫耀,并得到了人们的广泛欢迎(如图)。慕尼黑协定之所以受到英国人的欢迎,主要是因为它( )A.由大国出面签署 B.有利于欧洲的和平与稳定C.符合英国的利益 D.迎合了人们对和平的渴望解析 第一次世界大战后,和平主义思潮风行英法等国。慕尼黑协定用牺牲捷克斯洛伐克的利益换取了欧洲和平,迎合了人们对和平的渴望。答案 D8.1939年4月起,英、法、苏三国就缔结同盟条约展开谈判,但最终没有取得任何实质性的结果。这种结局( )①使建立欧洲集体安全体系的努力归于失败 ②不利于遏制法西斯势力的扩张 ③进一步扩大了英法与苏联之间的矛盾 ④促使苏联推行避战自保的政策A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④解析 英、法、苏谈判的破裂,使建立欧洲集体安全体系的最后一次努力归于失败,这种结局有利于德国侵略计划的实施,也促使苏联对英法更不信任,从而与德国签订《苏德互不侵犯条约》。因此,本题的四个组合项的叙述都是正确的。答案 D9.法国空军部长拉尚布尔曾说:在1940年,法军总参谋部准备好了应付1914年的战争。下列选项中最能印证这句话的是( )A.实施“火炬”计划 B.建立东方战线C.从敦刻尔克撤退 D.坚守马奇诺防线解析 “1914年的战争”指的是第一次世界大战。1940年时法军准备好了,是指法国完全按照第一次世界大战的经验行事,迷信阵地战和马奇诺防线,故D正确。答案 D10.右图是有关希特勒与斯大林关系的讽刺性漫画。图中新郎结婚的目的在于( )A.化解苏联对德日反共条约的疑虑B.方便德国与东南欧独裁政权合作C.壮大德国实力以阻吓美国的干预D.免除德国东顾之忧以便对付英法解析 德国同苏联签订《苏德互不侵犯条约》,目的是为了避免出现东西两线作战的局面。答案 D11.“我们的目的是什么?
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