2012高中数学 2.2函数的表示方法教学案 北师大版必修.docVIP

教案、学案用纸函数的表示法 年级高一 学科数学 课题 函数的表示法 授课时间 撰写人 撰写时间 学习重点 函数的三种表示方法，分段函数的概念． 学习难点 根据不同的需要选择恰当的方法表示函数，什么才算“恰当”？分段函数的表示及其图象． 学 习 目 标 （1）明确函数的三种表示方法； （2）会根据不同实际情境选择合适的方法表示函数； （3）通过具体实例，了解简单的分段函数及应用． 教 学 过 程 一 自 主 学 习 （1）函数的三要素是 、 、 . （2）已知函数，则 ，= ，的定义域为 . 3.函数的表示方法通常有三种：___________ 、___________ 、___________. 4. 初中所学习的函数三种表示方法？试举出日常生活中的例子说明. 解析法优点： 缺点： 图象法优点： 缺点： 列表法优点： 缺点： 二 师 生 互动 例1 某种笔记本的单价是2元，买x (x∈{1，2，3，4，5})个笔记本需要y元．试用三种表示法表示函数. 变式：作业本每本0.3元，买x个作业本的钱数y（元）. 试用三种方法表示此实例中的函数. 例2 邮局寄信，不超过20g重时付邮资0.5元，超过20g重而不超过40g重付邮资1元. 每封x克（0x≤40）重的信应付邮资数y（元）. 试写出y关于x的函数解析式，并画出函数的图象. 变式： 某水果批发店，100 kg内单价1元／kg，500 kg内、100 kg及以上0.8元／kg，500 kg及以上0.6元／kg，试写出批发x千克应付的钱数y（元）的函数解析式. 例3画出函数的图象 试一试：画出函数f(x)=|x－1|＋|x＋2|的图象. 三 巩 固 练 习 1. 如下图可作为函数的图象的是（ ）. A. B. C. D. 2. 函数的图象是（ ）. A. B. C. D. 3. 设，若，则x=（ ） A. 1 B. C. D. 4. 设函数f（x）＝，则＝ . 5. 已知二次函数满足，且图象在轴上的截距为0，最小值为－1，则函数的解析式为 . 6.已知求 四 课 后 反 思 五 课 后 巩 固 练 习 （1）如图，把截面半径为25cm的圆形木头锯成矩形木料，如果矩形的边长为，面积为，把表示成的函数． (2)已知函数 （1）用分段函数的形式表示该函数； （2）画出该函数图像 3.根据下列条件分别求出函数的解析式. （1）； （2）.