彭前程 新课程理念下的高中物理教学(桂林).pptVIP

第5节：牛顿第三定律 第三定律则只是有关力的性质的定律，它所表达的是关于物体间的相互作用所遵从的规律 。这种确定的关系，保证了牛顿第二定律在实际中是可用的。为了加强对牛顿定律的运用，此节增加了“受力分析”内容 81页“做一做”用传感器研究作用力与反作用力的关系，能演示两个力的动态关系，效果比过去的实验更好，应该创造条件去做。 第6节、第7节：用牛顿定律解决问题 第6节讲的是动力学的两类问题“从受力确定运动情况”“从运动情况确定受力”与过去的做法相同。 第7节分为两部分，第一部分是从动力学的角度研究共点力的平衡，第二部分是用牛顿第二定律研究超重和失重。 超重和失重的深入讨论应该涉及惯性力，课标对此的要求是“通过实验认识超重和失重现象”，是比较低的要求，所以有图4.7-3和 87页例题的分析也就能够达到要求，也可以解决“问题与练习”中的相关问题了。 必修二模块知识结构 第五章曲线运动：通过抛体运动学习如何分析物体在平面二维座标系下的运动；学习特殊的曲线运动----匀速圆周运动，如何运用牛顿运动定律解决匀速圆周运动的有关问题。 第六章万有引力：将天体运动看作匀速圆周运动，结合开普勒三定律，将牛顿定律应用于匀速圆周运动，发现万有引力定律。 第七章机械能守恒：研究物理问题的另一条重要方面----功与能。既讨论直线方面的问题，也研究曲线方面的问题。与牛顿定律既有联系，又有区别