绝对值和有理数的加法.docVIP

教师1对1个性化教案 学生 姓名 教师 姓名 授课 日期 授课 时段 课题 绝对值、有理数的加减 教学 目标 （1）借助数轴初步理解绝对值的概念，能求一个数的绝对值． （2）通过应用绝对值解决实际问题，体会绝对值的意义和作用． （3）利用绝对值比较大小 （4）理解有理数加减法的意义，掌握有理数加法法则，并能准确地进行有理数的加法运算． 教学 重点 正确理解绝对值的概念，能求一个数的绝对值． 掌握有理数加减法法则，会进行有理数的加法运算． 教 学 步 骤 及 教 学 内 容 绝对值： 一般地，数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值，记作│a│． 这里的数a可以是正数、负数和0． 10和-10的绝对值记作│10│=10，│-10│=10，同样在数轴上表示+6和-6的两个点，离开原点的距离都是6，即6和-6的绝对值都是6，记作│6│=6 │-6│=6．数轴上表示数0的点与原点的距离是0，所以│0│=0． 绝对值的代数意义： （1）一个正数的绝对值是它本身； （2）零的绝对值是零； （3）一个负数的绝对值是它的相反数． 我们用a表示任意一个有理数，上述式子可以表示为： ①当a是正数时，│a│=_______； ②当a是负数时，│a│=_______； ③当a=0时，│a│=_