格小2013-2014上年教学总结2.docVIP

格小2013年----2014学年上学期教学工作总结 时间过的真快，转眼之间，2013年秋季的教学工作又已结束，欣然回首，往事历历在目。在过去的一个学期里，我校坚持以教学工作为中心，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以课程改革和远程教育的深入实施为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，大力推进素质教育，努力提高教学质量，现将我校本学期工作总结如下： 一、求真务实，加强了学校教学常规工作的管理 教学常规管理上要求教师做到“五心”即潜心备课、精心上课、细心批改、耐心辅导、静心反思。教导处坚持日查、周查、月检工作，即：每日查教师上课情况，每周同年组同步测试一周知识要点，每月进行一次质量检测。各班级结合测试对成绩进行切实的分析，并建立了学困生帮教措施，学校建立了学困生档案，对他们的成绩进行个别统计，为学困生帮教工作明确了方向。通过一学期的跟踪记实发现孩子们的成绩普遍有一定程度的提高。认真推动“教学质量监控”工作，每次单元测试后，学校进行教师质量再分析，召开学科组质量分析会，认真分析学生共同存在的问题，重新制定查缺补漏措施。学校还及时找问题较大的教师谈话进行个别指导。本学期，我们仍坚持教师的备、教、批、导、考工作进行一周一检、一月一检、随机检、跟踪检制度，并做到每次检查有记载、有等第、有反馈。教案写的比较好的有朱雪艳老师，朱雪艳老师她这学期刚过来上班，任一年级班主任，从朱老师的教案来看，就能反映出朱老师对待工作认真负责、细致周到、朴实无华。她的第一篇教案是“欢迎新同学”，在第一节课上，老师和孩子们，孩子们之间是怎样认识，她写的教学反思，特别真实，是自己的亲身体验和感受，也是对近段工作的回顾和总结，找到了成功与不足，指出了努力的方向。当我看到之后，被她的诚实所感动，她那种对工作的执着和热情是值得我们学习的。尚雪娇老师：她从不爱张扬，非常踏实、朴实，很风趣。从教案可以发现，她对学生的写作训练很到位，注重知识的拓展延伸，平时注重学生的想象能力、观察能力、语言表达能力的培养。从教案呈现的学生课堂小练笔写的精彩片段，反映出学生的思维灵活，想象丰富，语句优美。看了着实让人赞叹。张春丽老师：她的教案采用的是表格形式，非常规范标准，可以作为我们学习的样本。每一课教案都含有八大项。包括：1、课题;2、教材分析(教学重点、难点);3、教学目标(“三维”目标，即知识目标、能力目标、情感态度与价值观);4、教学过程(有每一环节的设计意图);5、板书设计;6、有习题设计7、教学后记;8、教学随笔。张老师的每一篇教学随笔写得都非常深刻，具有一定的理论基础，能够表白自己的观点和见解，有对成功经验的总结，有对失败原因的分析，有对疑惑问题的探究，总之，她善于抓住教学中的点点滴滴，去琢磨、去思考、去研究，她的这种精神，真值得青年教师去学习。作业批改表现好的姜婷婷的六年级数学作业，对学生的作业批改分两个阶段，第一阶段：针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。第二阶段：在办公室批改，学生订正之后，补给优秀，并善于用激励性评语鼓励学生进步。虽然是数学作业，她给的批语一般都在1-2行，来指出学生的不足和激励学生更加进步。这样分两个阶段，对学生建立学好数学的信心，对激发学习的兴趣取得了较好效果。本学期先后进行了四次教案的抽查、调研，合格率达100％，优秀率达80％以上，各科教师都能认真钻研教材，并用心思考，精心调整，不仅能发现教学计划实施时的问题，也能寻找问题产生的原因，更能探究解决问题的方法。 二、重视课题管理，稳步推进教科研工作，让教科研朝规范化方向发展。 本学期我校语、数、英学科研究了三个课题，分别是语文常态化课堂教学行动的研究，辨析式“三三六+1”课堂教学行动研究，英语词汇教学的研究。首先要求教师确定自己的研究课题，并向学校进行申报，围绕课题，制订了研究目标，确定了研究方略，规划了具体实施步骤，经学校审核后，要求教师撰写了详尽的研究报告。使校本教研向本土化、全员化发展有了良好的开端。半年来，全体教师为了达到预期目标，不辞辛苦，不是搞调研，写调查报告，就是全方位搜集、学习他人经验，不是搞案例分析，就是总结经验教训。整日忙个不停，教研精神高涨。学校领导将身体力行、参与研究，老师们注意重视实验过程资料的收集与积累，对平时实验工作中的好方法、好经验，应用科学的教育理论加以总结，撰写论文形成报告。此项工作张春兰、李文萍、刘轶楠、田玉婷、姜婷婷几位教师做得较好。 三、切实做到反思贯穿于教学始终 本学期在学校督导下，全体教师都真正做到了一课一反思，一单元一反思，一阶段一反思，一学期一反思。这些反思，即深刻又务实，教