【步步高】2013高考生物大一轮复习 第八单元 第30课时 植物的激素调.docVIP

  • 4
  • 0
  • 约11.05万字
  • 约 30页
  • 2016-12-25 发布于河南
  • 举报

【步步高】2013高考生物大一轮复习 第八单元 第30课时 植物的激素调.doc

第30课时 植物的激素调节 一、生长素的发现过程, 实验处理 实验结论 分析 达 尔 文 实 验 胚芽鞘具有________ 单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生________,当这种______传递到下部的伸长区时,背光面比向光面生长快,因而出现向光性弯曲 ①和④为______组,②和③为______组,①②组中的自变量是________,③④组中的自变量为________________ 向光性可能与胚芽鞘的______有关 感受光刺激的部位在________,弯曲部位在____________ 詹森实验 胚芽鞘的尖端产生的______可以透过琼脂片传递给下部 与达尔文实验中的①②形成相互对照 拜尔实验 胚芽鞘的弯曲生长,是因为尖端产生的______在其下部____________造成的 自变量为______________ 温特实验 胚芽鞘的尖端确实产生了某种促进生长的______,这种物质可由尖端向下运输,促进______的生长。温特将这种物质命名为________ 自变量为_________________ , 名师点拨 ①温特实验之前的实验结论中不能出现“生长素”,只能说“刺激”。,②证明“刺激”是“化学物质”而非其他信号,并对该物质命名的科学家是温特;提取该物质的是郭葛,其化学本质为吲哚乙酸,由色氨酸合成。,③上述实验中都设置了对照,体现了单一变量原则。 [想一想] 在叶

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档