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- 2016-12-25 发布于河南
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第1课时 普遍联系的思想
普遍联系的思想在生物学科中的应用,充分体现了“能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络结构”的考纲能力要求。
联系就是事物之间及事物内部各要素之间的相互制约,相互影响的关系。组成生物体的结构之间、生物与生物之间、生物与环境之间都是普遍联系的。
命题视角1 在分子水平上,各种化合物相互作用,按一定的方式组织起来,形成细胞结构,从而能表现出生命现象。
生物体内某些重要化合物的元素组成如下图所示,请回答:
(1)图中Y代表何种元素? 。
(2)大分子A、C1、C2依次代表 。
(3)a的分子式可表示为 ,④反应过程为 ,其场所为 。若某种A由m条肽链、n个a组成,则A中至少有氧原子 个。
(4)A可分为A1…A5…,其原因从a分析是因为 ;从A分析是因为 。同一生物个体的不同细胞间会出现A的结构与功能的差异,其根本原因是由于 的不同。
(5)与A5有关的C1片段在人体其他部位的体细胞是否存在?简要说明理由。_______。
(6)C1→C2的变化叫 ;与C2相比较,C1的组成成分的特点是
(7)人类的白化病基因起源于图中的[ ] 过程。
(8)从分子水平看,导致地球上生物多样性的根本原因是[
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