2012高中物理 3.5共点力的平衡条件1教案 粤教版必修.docVIP

第四章牛顿运动定律 第五节共点力的平衡条件 一、教学目标 1、知识与技能： 能结合物体的运动情况对物体的受力情况进行分析以由物体的受力情况对物体的运动情况进行分析 2、过程与方法： 1．通过实例感受研究力和状态的重要性． 2．通过收集展示资料，了解牛顿定律对社会进步的价值． 3．培养学生利用物理语言表达、描述物理实际问题的能力． 4．帮助学生提高信息收集和处理能力，分析、思考、解决问题的能力和交流、合作能力． 5．帮助学生学会运用实例总结归纳一般问题的解题规律的能力． 6．让学生认识数学工具在表达解决物理问题中的作用． 3、情感态度与价值观： 1．初步建立应用科学知识的意识． 2．培养学生科学严谨的求实态度及解决实际问题的能力． 3、体验总结解决问题一般方法的乐趣。 二、教学内容剖析 本节课的地位和作用： 本节学习共点力平衡条件的应用。本节内容放在学习了牛顿第二定律之前，所以，应用物体平衡条件解题的思路，与后面的应用牛顿第二定律解题的思路相同。另外，通过共点力平衡条件在实际中的应用，可以培养学生应用物理知识解决实际问题的能力，同时也可以激发学生学习物理的兴趣，为后面学习牛顿运动定律奠定基础。本节课在高中物理中的地位非常重要，应该加以强化，练习的选择应该根据学生的实际情况，做到循序渐进，重在落实知识的应用，培养学生正确分析问题的方法. 2、本节课教学重点： 牛顿第一运动定律、惯性的