2012高中物理 4.4牛顿第二定律2教案 粤教版必修.docVIP

第四章牛顿运动定律 第四节牛顿第二定律 一、教学目标 1、知识与技能： 1．掌握牛顿第二定律的文字内容和数学公式． 2. 理解公式中各物理量的意义及相互关系． 2、过程与方法： 1．通过对上节课实验结论的总结，归纳得到物体的加速度跟它的质量及所受外力的关系，进而总结出牛顿第二定律。 2．培养学生的概括能力和分析推理能力． 3、通过应用让学生总结体会牛顿第二定律的特性。 3、情感态度与价值观： 1．渗透物理学研究方法的教育． 2．认识到由实验归纳总结物理规律是物理学研究的重要方法． 3．通过牛顿第二定律的应用能深切感受到科学源于生活并服务于生活，激发学生学习物理的兴趣． 二、教学内容剖析 本节课的地位和作用： 牛顿第二定律是动力学的核心规律，是高一教材的重点和中心内容，在高中物理力学部分占有很重要的地位，因而理解牛顿第二定律就显的特别关键。 通过本节的学习，学生明确认识了牛顿第二定律的物理意义，而对物体惯性应有更深入的认识，这就是说，应当使学生认识到，惯性不仅表现在物体保持静止或匀速直线运动的状态上，也表现在物体改变运动状态的难易程度上，要引导学生在这两个意义上来理解质量是物体惯性大小的量度。 2、本节课教学重点： 牛顿第二定律的特点 3、本节课教学难点： 1．牛顿第二定律的理解． 2．理解k＝1时，F=ma． 教学思路与方法 在学生已有的实验结论的基础上，探究出牛顿第二定律，