中班社会活动：学会等待好处多_0.docVIP

中班社会活动：学会等待好处多 【活动设计】 “学会等待”注重培养幼儿的社会性行为，也是秩序感的一种体现。对于幼儿来说，学会等待是件不容易的事情。由于年龄的特点，幼儿不容易在一件事情上专注很长的时间，何况是无聊的等待。可是，在一日生活中，包括在幼儿园，在家，在外，等待又是必要的规则。在幼儿园，我们常说要减少幼儿的等待时间，但是由于“僧多粥少”的现象还存在，有些时候的等待还是必须的，而且学会等待也是遵守一定规则和秩序的必要条件，我们也应注重培养幼儿耐心等待的好习惯。 我们课题组成员结合生活实际，从幼儿园的一日生活着手，从倾听等待、排队等待、合理安排等待时间三个方面设计了社会活动《学会等待好处多》。 【活动目标】 1、通过讨论，让幼儿了解幼儿园一日活动中的各种等待秩序以及这样做的好处； 2、认识等待标记，引导幼儿寻找家庭及社会生活中需要等待的地方并粘贴； 3、培养幼儿安静有序的等待习惯，增强文明意识。 【活动准备】 卡通小闹钟、时钟音乐、等待标志、情境图，视频。 【活动过程】 一、小闹钟导入活动，引发幼儿兴趣。 “叮铃铃……是谁在唱歌？” 呀！小闹钟来到了我们班，大家欢迎！ 哎，小闹钟可是第一次来做客哟，小主人们——今天你们要好好表现表现，让它喜欢上我们幼儿园哦！那我们带着小闹钟一起前进吧！ 音乐起 滴答、滴答、小闹钟，真听话，滴答滴答向前走。 二、了解一日活动中的等待。 1、上课中的等待。 音乐响起。 “小朋友，看！小闹钟走到哪儿啦，现在是几点钟？” “平时这个时间，我们在干嘛呀？” “对！那上课的时候，我们该注意些什么？” 幼A：坐端正 幼B：认真听讲 幼C：要举手回答问题 引导幼儿说出：老师讲课不插嘴，同伴发言耐心听 小朋友想一想：这样做有什么好处？ 教师小结：倾听是一种礼貌，学会倾听更是等待的一种方式。小朋友在别人讲话时，要养成安静倾听的好习惯。 幼儿园，秩序多， 老师讲话认真听， 同伴发言我安静， 会等待，会倾听， 才能学到真本领。 2、午间时的等待。 音乐起 “现在指针停在什么地方啦？” “这个时间，我们在干嘛呢？” 噢，厨房里的叔叔阿姨正在为我们准备饭菜，小朋友看会儿电视等待开饭呢！ 开饭前，除了看电视，我们还干了些什么事情？ 幼： 那小便、洗手时候人多的话，我们该怎么办？好，那我请几个小朋友来示范一下。 “我是一个水龙头，你们怎样来洗手”！ 教师总结：原来，排队、轮流也是等待的一种方式。 幼儿园，秩序多 上厕所，洗小手， 人多时候要等候， 不推不挤会轮流。 吃午饭、散步、午睡的这段时间，我们还有什么地方需要等待的呢？它们又会给我们带来什么样的好处呢？ 幼儿相互讨论 个别发言 原来学会等待有这么多的好处啊！ 吃东西，慢慢嚼， 等待大家都吃饱， 睡午觉，醒来了， 不吵不闹很重要。 3、放学时的等待。 音乐起 “现在调皮的小闹钟走到几点啦？” “四点钟，该放学啦，看他们在做什么？这些小朋友做得对不对？” “为什么觉得这些小朋友做得不对呢？” 1 2 后1页 优秀孩子培养感悟 优秀孩子培养感悟 一 开篇碎语 这篇育儿经验点滴，是应几位同事朋友的要求所作的，他们认为我在育儿方面有点成绩，希望我写点经验和感悟，供他们参考借鉴。我认为也可作笑料。 其实，我十分愿意把我的育儿经验告诉别人，因为我是教育管理工作者，也经常与别人谈起对青少年教育的看法，谈起自己教育孩子所走过的路。我在这里不是想夸耀我女儿最终考上了北大，而是想表明：通过一定的、正确的教育方法，可以把孩子培养成品行更好，素养更高的人。这也是别人对我培养孩子最感兴趣的地方，也是我引以为骄傲的地方。 但我也发现，我并不比别人高明，有很多同事朋友的教育方法或许更好。毕竟他们大多是文化人，学士、硕士、博士，一个赛一个。更何况像样的育儿经，哪里找不到几十上百。所以我想说，我所写的，只是用我走过的路来证明各位同事朋友您现在做法的正确性，以增强您按现代教育理念和育儿方法继续做下去的信心，更大胆地走自己的路。 另外，我非常同意老子所说的，“道可道，非常道”的道理。别人的经验和方法可以借鉴，但每个孩子各有特点，教育还得因材施教。狼爸有狼爸的狼招儿，虎妈有虎妈的虎法；据说朗朗学钢琴成功，是爷爷奶奶爸爸妈妈合力的结果；我教育孩子又有我教育的特点。当然，育儿还是有大道理可循的，即教育规律。如果违背教育规律去育儿，本末倒置，可能会适得其反。我现在比较自豪的，是我孩子品学兼优，没有怪脾气，没有让人讨厌