农业推广硕士专业学位申报材料公示【参考】.doc

附件2： 新增专业学位申请表 主管部门：申请单位：申请单位：申请专业学位类别：邮政编码： 通讯地址： 联系电话： 传 真： 国务院学位委员会办公室制表 2010 年5月20日填  填 表 说 明 31日。 3. 申请表请用A4纸双面打印，页码依次顺序编排。封面及填表说明不编页码。 4. 申请表请左侧装订。2、兼职教师 职称 人数 年龄结构 学位 来 源 25～39岁 40～49岁 50～59岁 60岁及以上 博士 硕士 行政 单位 事业 单位 科研 机构 行业 企业 其他 高级 6 4 2 1 5 4 1 1 中级 2 1 1 2 1 1 初级 合计 8 1 5 2 3 5 5 2 1 3、师资队伍结构 教师类别 总人数 拟任授课教师 拟任研究生导师 人数 比例（%） 人数 比例（%） 专职教师 30 24 80% 17 58.3% 兼职教师 8 8 100% 8 100% 合计 38 29 —— 23 —— 三、课程设置 1、本硕士专业学位课程 课程名称 拟采用的教学方法 拟授课教师 姓名 工作单位或部门 1 高级科技英语 课堂讲授，语音室实验教学 陈先峰　 河南财经政法大学 　 关付新 河南财经政法大学 2 农业技术经济学 案例教学法、讨论教学法、实践教学法等 　 张改清 河南财经政法大学 　 席桂萍 河南财经政法大学 3 技术推广理论与方法 课堂讲授法、案例教学法、实践教学法等 　 郭春显 河南财经政法大学 　 李晓峰 河南财经政法大学 4 农产品加工与物流 采用以问题为中心的教学方式，课堂教学与实验课及专题研究互相结合 　 张建杰 河南财经政法大学 　 韩 松 河南财经政法大学 5 农村中小企业管理 结合基地实践，采用案例式教学方式，课堂教学与专题讨论互相结合 郭灿章 河南财经政法大学 于国安 河南财经政法大学 6 农业技术的管理与创新 课堂讲授法、案例教学法、实践教学法等 陈余波 河南财经政法大学 伦蕊 河南财经政法大学 7 林产品加工与贸易 课堂讲授法、案例教学法、实践教学法等 杨朝兴 河南省林业厅 樊万选 河南省社会科学院 2、本硕士专业学位课程 课程名称 拟采用的教学方法 拟授课教师 姓名 工作单位或部门 1 农业推广前沿专题 课堂讲授法、案例教学法、实践教学法等　 荆会芬 河南财经政法大学 张扬 河南财经政法大学 2 农业传播技术与应用 采用以问题为中心的教学方式，课堂教学与专题讨论互相结合 王 皓 河南财经政法大学 秦秀红 河南财经政法大学 3 绿色农产品技术推广与食品安全专题 课堂讲授法、案例教学法、实践教学法等 　 朱心来 河南财经政法大学 刘宇翔 河南财经政法大学 4 有机食品认证体系专题 采用以问题为中心的教学方式，课堂教学与专题讨论互相结合　 鲁礼新 河南财经政法大学 腾开琼 河南财经政法大学 5 生态环境建设与管理 课堂讲授法、案例教学法、实践教学法等　 王文超 河南财经政法大学 高明国 河南财经政法大学 6 现代园林植物与观赏园艺 结合基地实践，采用案例式教学方式，课堂教学与专题讨论互相结合 朱红恒 河南财经政法大学 于国安 河南财经政法大学 7 现代经济树种开发与应用 课堂讲授法、案例教学法、实践教学法等 魏仲生 河南省农业厅 霍晓妮 河南省种子管理站 8 自然保护区建设与管理 课堂讲授法、案例教学法、实践教学法等 吕国强 河南省植保植检站 陈增喜 南阳市宛城区科技局 9 森林病虫害防治进展 结合基地实践，采用案例式教学方式，课堂教学与专题讨论互相结合 高永革 河南省饲草饲料站 叶立赞 河南财经政法大学 10 林业3S技术 课堂讲授法、案例教学法、实践教学法等 张永民 河南财经政法大学 陈增喜 南阳市宛城区科技局 11 农村财务与农村金融 　采用以问题为中心的教学方式，课堂教学与专题讨论互相结合 　 马勇 河南财经政法大学 李莉莉 河南财经政法大学 3、拟授课教师基本情况 序号 姓名 年龄 职称 学历/学位 专业或研究方向 近两年主要相关科研、实践活动 近两年进修、培训经历 （项目、时间、地点） 1 关付新　 45 教授 研究生/博士 农业经济合作组织创新 论文：农业大省新农村建设的农民意愿及其启示，农业经济问题； 论文：中国现代农业组织形式及演进，农业现代化研究； 专著：现代农业组织创新理论与实践，中国经济出版