二年级语文下册 古诗二首 4教案 冀教版.docVIP

古诗二首 教材简要分析 教 学 目 标 重难点 了解古诗描写的意境，体会诗人对春天的赞美之情。 课时教案 教师书写教案 第一课时 课前准备: 收集柳叶 一、创设情景： 1.?出示收集的柳叶，今天我们学习关于柳树的古诗。全班齐读课题。 　　2．我们以前还学过一首古诗，叫咏……（学生答：咏鹅） 　　3．咏鹅就是赞美鹅的意思。那么咏柳是什么意思？ 　　4.（出示课文中的图）你们在图中看到了什么？（诗人正看着柳树，赞美柳树） 二、自学文本 l．诗人是怎么赞美柳树的呢？请大家先自己去读一遍古诗，边读边把课后的五个生字划出来，多读几遍，读准音。 　　2．学生自由读，认读生字。 　　3．检查自读生字情况。 （1）指名读。读得好的当老师带读。 （2）开火车读。 　　 （3）全班读。 　　4．从读“咏、妆、绦”三个字。要求学生会读，读准确。 　　5．学生再自由读古诗，要求读通顺，读准每个字音。 　　6．指名读，请其他学生正音。 　　7．全班齐读。 三、交流研讨 1.指导第一、二句。 （l）结合看图及在户外所看到的柳树，想象柳树从远处看柳树像什么？倒垂下来的柳枝又像什么？（学生自由发挥）